沪粤版九年级下册物理《电磁继电器与自动控制》教案教学反思.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 沪粤版九年级下册物理《电磁继电器与自动控制》教案教学反思 魏 沪粤版九年级下册物理《电磁继电器与自动掌握》教案教学反思16.4 电磁继电器与自动掌握教学目标学问目标1.了解电磁继电器的结构和工作原理。2.认识电磁继电器在自动掌握中的实际应用。教学重点　　知道电磁继电器的工作原理。教学难点　　利用电磁继电器设计掌握电路。器材预备　　电磁继电器工作原理挂图和示教板〔或实物〕，导线若干，开关，学生电源2台，电动机。教学过程一、引入新课播放课件：电磁继电器这是码头上工人们劳碌的情景，你知道工人是怎样将如此重的集装箱吊起的吗？工人师傅利用按钮来掌握吊车，就可以轻松完成了。其实工人师傅按下的只是继电器的开关，这节课我们就来学习有关电磁继电器的学问，你们想了解它吗？想知道什么？　　教师：在众多的应用中，我们选择一、二个典型的例子来进行讨论。本节课我们将共同学习、了解电磁继电器、电磁阀车门的工作原理。二、新课教学探究点一：认识电磁继电器　　出示电磁继电器工作原理挂图和示教板，介绍它的结构：主要由电磁铁、弹簧、衔铁和触点组成。　　2.结合挂图介绍它的工作原理：　　〔1〕掌握电路：低压电源、线圈、开关。　　〔2〕工作电路：高压电源、用电器〔电动机〕、触点开关。探究点二：用电磁继电器进行自动掌握启发：电磁继电器是如何掌握工作电路工作的呢？继续播放课件：电磁继电器　 继电器可利用低电压、弱电流电路的通断，来间接地掌握高电压、强电流电路的装置。电磁继电器实质是由电磁铁掌握的开关。电磁继电器电路由低压掌握电路和高压工作电路两部分组成。掌握电路由电磁铁、低压电源和开关组成。工作电路由机器〔电动机或电灯〕高压电源和电磁继电器的触点部分组成。　　引导分析：闭合S→掌握电路接通→电磁铁有磁性→吸引衔铁→触点开关接通→高压电路接近→电动机工作。断开S→掌握电路断开→电磁铁磁性消失→弹簧复位→触点开关断开→高压电路断开→电动机停止工作。归纳电磁继电器的工作原理：当较小的电流通过D、E流入线圈时，电磁铁把衔铁吸下，使B、C两个接线柱所连的电路接通，较大的电流就可以通过B、C带动机器工作。断电时，电磁铁失去磁性，弹簧把衔铁弹起，切断工作电路，B、A电路接通。　　播放动画：电磁继电器电磁继电器的应用是工作电路有危急的高压电路，通过电磁继电器可利用低压掌握高压。工作场所温度高或环境不好，可以利用电磁继电器实行远距离操作。　　演示：电磁继电器的掌握作用，让学生观看触点闭事和断开的状况下，电动机的运转状况。　　点拨：实际的工作电路是高压电路，使用电磁继电器，通过掌握低压电路通断的方法，来间接掌握高压电路的通断，既可以保障人身安全，又可以实现遥控和生产自动化。启发：懂得了电磁继电器的结构和工作原理，我们就可以进行掌握电路的设计和试验。　电磁阀是靠线圈充放电引起阀门的关闭和开启。有永久磁铁参加的，是靠抵消磁性来实现；没有永久磁铁的，靠线圈产生的磁性发生作用。产生磁性的强弱与阀门的功率有关系，掌握线圈的电流即可。　　引导：想不想使用电磁继电器?想就先观看电磁继电器上的几个接线端的位置，观看B、C之间是通过哪个触点接通的。实际的继电器还有两个触点，当断电时它们是连接在一起的，而当通电时它们断开。找到这两个触点，再设计一个电路，用一个电源和小灯泡组成工作电路，使继电器通电时小灯泡亮，断电时小灯泡灭。　　按如下图的电路接好，就能使通电时灯泡亮，断电时灯泡灭。板书设计16.4电磁继电器与自动掌握一、电磁继电器的主要部件及其作用二、用电磁继电器进行自动掌握1.电磁继电器的工作原理2.用低压电路掌握高压电路