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学前班幼儿园大班教案《认识方位》含反思.doc 学前班幼儿园大班教案《认识方位》含反思.doc PAGE / NUMPAGES 学前班幼儿园大班教案《认识方位》含反思.doc 少儿园大班教课设计《认识方向》含反省 活动目标 1、能借助物体来鉴别前后左右、上低等方向。 2、 能听懂老师的语言做出相应的动作。 3、 在游戏活动中能够完好的复数教师的句子，能学习完好叙述句子。 4、 学习方向词：上下、左右、前后。 5、 培育少儿的创新思想和的勇敢试试的精神。 6、 养成敢想敢做、好学、乐学的优秀素质。 要点难点 1、 借助物体鉴别前后左右、上低等方向 2、 听懂教师的语言复述句子并作出相应的动作 活动准备 兔妈妈的头饰，兔宝宝的头饰 活动过程 1、课前互动： 老师一边说一边做，学生也一同学做。 （请跟老师这样做，而后手 拿铃鼓拍手。学生会学着说：我跟老师这样做，学生也拍手，分别在 自己的前后左右拍，向来到说：前方、后边、左侧、右侧、上边、下 面，说的同时也要在相应的方向上做拍手动作。 让孩子初步感知方向 的观点） 2、初步辨识以自己为中心的方向： 你的鼻子在哪里？（耳朵、屁股、脚）在哪里？（少儿开始会说 在这里，教师要指引少儿说出在前方、在后边、在旁边、在下边等） 3、找朋友的游戏 说出比方（某某小朋友在我前方等） ，教师示范，少儿很快就能学 会 4、游戏找方向 教师做兔妈妈， 少儿做兔宝宝， 教师捏鼻子少儿就到教师前方来，拍屁股就到后边来，拉左耳朵就到左侧，拉右耳朵就到右侧 5、结束教课活动 再做一次课前互动的活动。稳固教课 教课反省 1、在备课过程中准备查找了好多有关的资料去创建肢体操导入， 这能够让孩子把注意力集中到活动上来。 这点在上课的课程中成效还 是很好的。 2、经过此次的上课，少儿对方向知识的感知获得了很大的提升， 对后边的序数教课帮助很大。 3、从备课到上完课，对走自己的启迪仍是很大的，认识到了少儿 教课的游戏性很重要，把游戏带到讲堂中，在游戏中学习，这样的学 习方式对少儿园孩子来说是比较合适的。 4、整体来说，这节课的目标基本达到了，可是在讲堂时间的掌握 上海不是很好， 在导入的时间花的时间长了点， 假如再上多一次这节 课，我会重新设计好点精简点。