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学前班幼儿园大班教案《甜甜村》含反思.doc 学前班幼儿园大班教案《甜甜村》含反思.doc PAGE / NUMPAGES 学前班幼儿园大班教案《甜甜村》含反思.doc 少儿园大班教学设计《甜甜村》含反省 活动目标： 1、赏识理解故事内容，初步萌生保护环境的意识。 2、感觉领会现代交通工具越造越新奇，勇敢想象将来时代的车。 3、在感知故事内容的基础上，理解角色特色。 4、指引少儿仔细察看画面，积发少儿的想象力。 重难点： 勇敢想象将来时代的车。 活动准备： 故事图片、 FLASH 课件。 活动过程： 一、 激趣导入（惹起兴趣，感觉甜甜村的美。 ） 观光乡村，这个乡村有个很好听的名字（出示图片）甜甜村，猜猜看为何这个村庄叫甜甜村呢？ 看看为何叫甜甜村？ 小结：播放 PPT 甜甜村住着各种各种的小动物，村庄里种满了果树和鲜花，空气特别新鲜， 还有甜甜的香味。本来甜甜村是一个环境优美的动物村。 二、 理解议论（理解故事内容，萌生保护环境的意识。 ） 边播放 PPT 边讲故事 1、 为何每次汽车来小伙伴都会咳嗽？ 指引少儿说出汽车尾气的污染和危害。 小结：汽车的尾气是一种难闻的有害气体，会让人咳嗽，头晕， 对人的身体特别有害， 汽车开过扬起的灰尘对环境也会造成极大的破 坏。 2、 斑马开着车子想要进村，那么村长大象会怎么说怎么做呢？ 小结：联合 PPT 讲故事 但是没过多久斑马开着车子到达了甜甜村，此次村长却赞同斑马 把车子开进村。 3、 议论：村长为何第二次赞同汽车开进村呢？ 究竟是什么原由呢？让我们来听听故事《甜甜村》 ，找寻答案。 三、完好赏识（感觉领会现代交通工具越造越新奇） 1、 播放 FLASH 课件。 2、 第二次汽车进村来，斑马究竟是如何改装它的汽车的？ 改装后的汽车少了什么，又多了什么装置？汽车改成什么动力 了？ 四、迁徙想象（勇敢想象将来时代的车。 ） 假如您是斑马，你会如何设计汽车，让汽车更环保、更为多功能 呢？（集体议论后沟通） 小结：你们真的特别有想象力，都有做设计师的潜力，那我们回 去把你们的设计画下来吧，或许哪天你设计的汽车真的开上了马路， 成为了我们生活中最不行缺乏的环保多功能汽车呢。 活动延长： 汽车设计师，把自己想象的新式汽车画下来。 活动反省： 美好的环境造就美好的心灵，不良的环境造就不健康的心理，幼 儿对事物的认识大多数是经过环境的耳濡目染的作用和影响获取的。 少儿优秀环保行为的形成冰冻三尺非一日之寒。 在整个活动中， 教师 充散发挥少儿的主体作用，在指引过程中，层次清楚，目注明确环环 相扣，给少儿充分的时间去看、想、说、做，让少儿在亲自体验、相 互沟通中学习知识。 本次活动还注意浸透了其余领域的知识， 着重幼 儿社会性的培育，如：合作意识、自信心的培育，及别人责任感的建 立，使环保教育的面更广。 依据少儿的认识水平，有计划地让少儿到 大自然、大社会中去察看、去发现、去学习。把我们的下一代培育成 热爱地球、热爱自然、热爱祖国、拥有优秀环境保护意识的地球人。