学前班幼儿园大班教案《玩水》含反思.docVIP

学前班幼儿园大班教案《玩水》含反思.doc 学前班幼儿园大班教案《玩水》含反思.doc PAGE / NUMPAGES 学前班幼儿园大班教案《玩水》含反思.doc 少儿园大班教课设计《玩水》含反省 活动目标 1、喜爱水，在玩水的过程中发现、 研究问题，并想方法找寻答案， 感觉水的特征。 2、认识物体在水中沉浮的现象，能给沉浮的物体进行分类。 3、对水的浮力感兴趣，能踊跃参加活动进行研究。 4、恪守玩水规则，不做严禁的事。 5、体验游戏中相互合作的快乐及获取成功的知足。 教课要点、难点 让少儿知道水是一种无色、无味、无必定形状，能溶于水的透明 液体。 活动准备 1、物质准备：杯子、醋、盐、糖、牛奶、塑料袋。 2、经验准备：知道人的生命离不开水。 活动过程 一、经过猜谜、讲话活动激发少儿玩水兴趣。 1、师：小朋友，给你们猜个谜语，好吗？双手抓不起，刀劈劈不 开，烧饭和洗衣，都要请它来。 幼：水 2、我们在生活中需不需要水？你们喜爱玩水吗？水有什么奥密 呢？那么这我们来一同玩水吧！ 二、桌子上有三人杯子，分别装有牛奶、水、白醋，请少儿用什 么方法来划分？ （一） 1、幼：有一只杯子里是白色液体的牛奶。 2、幼：有一只杯子里的液体用鼻子闻起来酸酸的，是白醋。 3、幼：有一只杯子里的既无色，又无味的是水 4、幼：能够尝一尝，就会知道哪个杯子是什么。 5、师：在生活中，我们对水有必定的认识，今日经过比较，更为 深了水的特别性质。水是一种无色、无味、透明的液体。 （二） 1、师：用塑料袋装水，经过塑料袋你看到了什么？ 2、幼：我看到了水能够流动，并且没有必定形状。 3、师：扎破塑料袋你发现了什么？ 4、幼：水从小口喷散出来。 5、师：经过这个原理我们来做一个小喷壶吧！ （三）在容器中放入小石子，豆角籽、气球吹塑纸等物件，你看 到了什么？为何会看到？用自己的想法说给大家听一听。 少儿谈话以后师总结，由于水有浮力，因此比较轻的物体就会浮 在水面上。 （四）小实验 经过实验、察看，发现水能溶解很多物质，如盐、糖、洗衣粉、 药面儿等。 三、议论活动： 1、水的用途有多大？无们的生活能不可以走开水？ 2、若是没有水，世界会变为什么样？ 3、水资源是用之不断的吗？我们应当如何用水呢？ （出示节俭用 水的标记） 活动延长： 组织少儿冲洗自己的水杯和小手帕，体验劳动的快乐。