学前班幼儿园大班教案《玩纸球》含反思.docVIP

学前班幼儿园大班教案《玩纸球》含反思.doc 学前班幼儿园大班教案《玩纸球》含反思.doc PAGE / NUMPAGES 学前班幼儿园大班教案《玩纸球》含反思.doc 少儿园大班教课设计《玩纸球》含反省 活动目标 1、踊跃开动脑筋，想出纸球的各样弄法； 练习夹包跳和扔掷动作。 2、发挥少儿想象力、创建力，发展少儿动作的协调性和灵巧性。 3、踊跃参加体育活动，愿意与人合作，体验合作的快乐。 4、培育少儿团联合作的观点。 5、提升动作的协调性与敏捷性。 要点难点 夹包跳、扔掷动作。 活动准备 彩色纸球人手 1 个，大圆布一块，自选音乐磁带、录音机。 活动过程 1、热身运动。少儿听音乐做顶球走、绕球跳、滚球等动作，活动 身体各部分。 2、 创意玩纸球。 （1） 请少儿自由探究纸球的各样弄法。 （2） 教师察看少儿活动，必定少儿的想法，鼓舞少儿想出更多 的弄法。 （3） 相互赏识各自的弄法，师幼一同玩 （4） 指引少儿要点练习夹包跳、扔掷动作。 3、合作玩纸球 （1） 教师收起一部分球，少儿自由结伴，试试合作玩纸球，对 不会集作玩纸球的少儿，教师赐予一些示意和帮助。 （2） 再次减少球数，师幼合作玩球。 4、游戏：炒豆豆 全班少儿每人抓住大圆布一角，相互当合颤动圆布，让纸球在布 上蹦跳弹起，感觉纸球蹦跳的特色。指引少儿注意动作的一致性。 5、活动结束 集体做吹气球游戏，调整呼吸，放松身体的各部门肌肉。 教课反省 1、活动设计切合大班孩子喜爱玩游戏的特色， 大班少儿已有了一 定生活经验，在游戏活动中也累积了必定的合作能力， 因此在活动中 大多数孩子都能与别人配合着玩， 合作得比较好， 但也有个别孩子动 作协调能力差些，需要教师赐予个其他指导。 2、在练习夹包跳、扔掷动作中，有一部分孩子的动作达成得不怎 么好，特别是夹包跳，少儿的双腿既要夹着包，又要往前跳起来，有 的孩子跳起来时，双腿就自然地翻开了，包就掉下来了，大多数少儿 练习一两次后，就能领悟了要领，很好地达成了动作。 3、在玩炒豆豆游戏时，刚开始少儿在颤动大圆布时，有的使劲太 大，有的少儿还没抓稳布角，球在大圆布里蹦不起来，有的球一下子 就掉下来了，经过两三次的探究、配合，少儿找到了要领，球很快地 在大圆满布里蹦跳起来了， 孩子们玩得很高兴， 也连续了好久球都没 有掉下来。 4、我以为在设计和达成这个活动是成功的， 教师在活动中是少儿 的支持者、指引者和合作者，在活动中教师没有过多地干预，让少儿 在自己探究、探究和实践中成长起来，找到玩中的诀窍，以及伙伴之 间的协作能力，我以为是对孩子来说是一辈子受用的能力。