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多媒体CAI课件制作基础教程(第三版)
第2章 课件素材的采集与处理
素材指的是制作者从现实生活中搜集到的、未经整理加工的、感性的、
分散的原始材料。多媒体CAI课件中的素材一般包括文字、声音、图形、图
像、动画、视频等,这些素材通常需要加工后才能应用到多媒体课件中。素材
选择和素材处理的好坏的是课件制作的关键,也是制作课件的难点所在,课件
素材重在平时的收集于积累。
通过对本章的学习,读者应了解并掌握对文字、图像、声音及视频等素
材的采集与处理方式 。
多媒体CAI课件制作基础教程(第三版)
2.1 文字素材
文字素材一般都是根据教学需要进行编写的,但是如果作为教学资料的
话,文字的数量会很多,用户可以在一些电子书籍或网页中获取,例如百科全
书之类的电子书籍相关的网站的网页中,就可以方便的搜索到许多文字素
材 。
文字素材的概述
使用Word处理文本文字
使用Word处理图形文字
使用Photoshop处理文字
使用Cool 3D处理动画文字
多媒体CAI课件制作基础教程(第三版)
2.1.1 文字素材的概述
文字的特点是不直接表现事物本身,而是通过符号引发人对事物的记
忆、联想和领悟。需要注意的是,多媒体的文字是通过屏幕观看的,长时间观
看屏幕上的文字,眼睛很容易疲劳。因此,在多媒体作品中要避免过长的文字
篇幅 。
按照使用目的,文字素材分为描述文字和标题文字。
描述文字:相对于标题文字,描述文字的篇幅较大。它是为了具体描述
所要表现的事物,注重于内容,要求内容准确和简练;至于表现效果,只要做
到清晰易读,与背景协调即可。
标题文字:为了突出表现标题性质的文字,注重表现效果,要求醒目,
具有吸引力。
按照文件格式,文字素材分为文本文字和非文本文字。
多媒体CAI课件制作基础教程(第三版)
2.1.2 使用Word处理文本文字
文本文字的处理工具有很多种,其中以微软公司的Word字处理软件较常
用。输入文本文字是Word中的一项基本操作,当用户定位了插入点的位置
后,选择一种输入法,即可开始文本的输入。如图2-1所示的就是在Word
2003中编辑的一段文字效果,下面将通过介绍具体的字体设置和段落格式设
置来了解文本文字的处理操作 。
多媒体CAI课件制作基础教程(第三版)
2.1.3 使用Word处理图形文字
在Word中不仅可以处理简单的文本文字外,还可以创作具有丰富表现效
果的艺术字,在Word文档中艺术字是作为图形来显示的。下面通过介绍插入
和编辑艺术字来学习使用Word 2003处理图形文字的方法 。
多媒体CAI课件制作基础教程(第三版)
2.1.4 使用Photoshop处理文字
Photoshop是著名的图像处理软件,使用该软件也可以获得具有各种表现
效果的标题性文字。本节学习使用Photoshop的投影、斜面和浮雕、图案叠加
等效果创建文字 。
多媒体CAI课件制作基础教程(第三版)
2.1.5 使用Cool 3D处理动画文字
动画文字在实际应用中比普通文字更具吸引力,用户可以适当的在课件
中应用动画文字来增强显示效果。处理动画文字的工具有很多种,其中Ulead
Cool 3D最易掌握,且该软件功能完善,是一款比较优秀的动画文字处理软
件 。
菜单栏
工具栏
工作区
百宝箱
多媒体CAI课件制作基础教程(第三版)
2.2 图像素材
图像是多媒体CAI课件制作中最常用的素材,也是人类获取信息的重要来
源之一,它是一种直观的教学媒体。添加到课件中的图像有多种不同的用途,
有的图像可用来设置为课件的背景图片,如边框底纹图片等;有的可直接用于
教学,如历史资料图片等;有的则用来点缀课件画面,如花草动物图案等 。
图像素材概述
使用ACDSee查看图像
使用HyperSnap截取图像
使用Photoshop处理图像
多媒体CAI课件制作基础教程(第三版)
2.2.1 图像素材概述
图像是静态的视觉媒体,它能直接表现事物,并且获取、创作和处理都
比动画和视频容易,因而在多媒体作品中是使用最多的媒体形式 。
图像类型
图像的格式
图像的参数
图像的采集
多媒体CAI课件制作基础教程(第三版)
2.2.2 使用ACDSee查看图像
ACDSee 是目前最流行的图片浏览与处理工具,广泛应用于图片的获
取、管理、浏览、优化等方面。 ACDSee支持超过50种常用多媒体格式,它
能快速、高质量显示图片。下面通过一个练习来讲述使用ACDSee查看图片的
方法 。
多媒体CAI课件制作基础教程(第三版)
2.2.3 使用HyperSnap截取图像
使用键盘上的Print Screen键抓图时有很多局限性,为了满足获取图象素
材的需要,出现了支持强大抓图功能的软件,HyperSnap
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