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人教版 PEP 小学英语三年级下册第五单元教学设计教案 课题 Do you like pears? 单元 5 学科 英语 年级 3 1. 使学生听，说，读掌握水果单词： apple, pear, orange, banana, fruit 。 学习 2. 使学生理解并运用句型 Do you like …? Yes, I do./No, I don ’t. I like … 进行交流。 目标 3. 帮助学生理解掌握句型： Honey, let ’s buy some fruit 。 重点 1. 使学生听，说，读掌握水果单词： apple, pear, orange, banana, fruit 。 2. 使学生理解并运用句型 Do you like …? Yes, I do./No, I don ’t. I like … 进行交流。 难点 帮助学生理解掌握句型： Honey, let ’s buy some fruit 。以及掌握句型 Do you like …? 这一句型后加复数。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1. Greetings 打招呼，并和 利 用 学 生 会 唱 2. Let’s sing. 老 师 一 起 唱 的歌曲，引导学 TSs: An apple a day keeps the doctor away… 歌。 生 融 入 课 堂 氛 TSs: A pear a day keeps the doctor away… 围，并逐步在歌 3. T ：This weekend is Sarah’s birthday. 词中加入水果单 She wants buy some fruit for her birthday. 词 pear, orange Her mom says: “Let’s go shopping.” 等。 挖掘课本主情景 图，为下文创设 情境做铺垫。 讲授新课 1. Auchan 学生试着输出 创设欧尚这一真 T ： Let ’s go to the Auchan! Wow, I see apples. I see … 来 描 实的情境，促使 What do you see? 述超市中的物 学生用语言进行 S1: I see juice. 品。 交际。 S2: I see Coke. S3: I see… . 培养学生的分类