第五单元总结复习.docxVIP

七年级上册第五单元总结复习 目标：复习巩固第五单元所学知识，引导学生对所学知识有个明晰的了解和 掌握。 教学用具：电视机、电脑。 课时：一课时 步骤： 一、 导入课题 （上课老师根据各自情况导入。） 二、 课文内容复习 （一） 让学生谈谈自己最感兴趣的一课，把作者、课文内容交代清楚，并 要求说清楚感兴趣的理由。教师尽量予以鼓励性简评。 （二） 内容填空 （幻灯片演示）（教师引导学生集体口头完成。） 1、 《风筝》选自我国著名作家 的《 》。它的内容大体上分为 TOC \o 1-5 \h \z 三部分：—一》—一》 」 2、 《羚羊木雕》作者是 o本文贯穿全文的线索是 O 他给我们一个启示：我们作为孩子，做一些事情应 0 3、 《散步》作者是 ，它体现了中国传统的 的传统美 德。《金色花》作者是 O这篇文章歌颂的是伟大的 O 三、本单元基础知识复习 （幻灯片演示）（老师检查学生完成的情况，待学生大多完成后，引导集体完 成。） 1、 给下列词语中划线字注音 虐杀（）嫌恶（）攥着 () 怦怦（）霎时（ 水波粼粼（）匿笑（） 菌苔（ ） 敲斜（） 祷告（）并蒂（）憔悴（ ) 徘徊（） 2、 按照拼音写出汉字 风 zheng ( ) 花 lei ( ) 宽 shu ( ） 苦心孤yi （） 树 cha ( ) chai 散( ) nen芽 （）ci 怜（） jue 别（） duo 落（） 荡 yang () 3、 按照意思写出词语 （教师引导学生集体口头完成。） TOC \o 1-5 \h \z （1） 偷偷的笑。（ ） （2） 受到不应有的指责或待遇，心里难过。（ ） （3） 不易见面的分别。（ ） （4） 费尽心思钻研或者经营。（ ） 四、文言文复习 1、 集体朗读一遍。教师及时更正朗读中的错误。 2、 学生自由漫谈学了本课之后的感受。教师尽量予以鼓励性评价。 3、 解释画线词语翻译句子。 （出示幻灯片）（学生动笔完成，教师予以检查，进行评点。） 俄而雪骤 过中不至，太丘舍去,去后乃至 与人期行，相委而去。 下车引之，元方入门不顾。 五、作业： （老师根据各自所带学生情况布置作业。） 【板书】（由于主要内容通过幻灯片演示或者学生口头完成，因此，黑板上 的内容由上课老师决定，比如在做练习时可安排儿个学生上黑板完成。）