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第二课 把握学习新节奏第一框学习新天地 一、 自主学习 1、 进入初中，我们的学习有了一些新的 0 2、 学会 , 提高 ， 时间，是搞好初中学 习的有效方法和策略。 3、 判断对错。 （1） 作为中学生，我们应当学会逐步摆脱对父母和老师的依赖，成为一个自主 TOC \o 1-5 \h \z 学习者。（ ） （2） 学习方式没有优劣之分，适合自己的，就是最好的。方法出效益，勤奋出 天才。（ ） 二、 课堂达标 单项选择题 1、 升入初中，我们的学习有了一些变化，我们要把握学习的新节奏。下列做法 不正确的是（ ） A、了解学习的新特点 B、别人怎么学自己就怎么学 C、做学习的管理者 D、找到适合自己的学习方式和方法 2、 一位名人曾经说过:“良好的学习方法能使我们更好地发挥、运用天赋的才能, 而拙劣的方法可能阻止才能的发挥。你认为以下哪种方法会阻碍才能的发挥 （ ） A、 课堂上积极回答问题，参加讨论。 B、 课外时间没有一定的计划，想起什么就做什么。 C、 每科都认真记好笔记，笔记有条理。 D、学习新课前做好预习。 3、 孔子是我国古代教育思想的奠基人。他在《论语》中指出学习要“温故知新”, 这个成语告诉我们一个学习上的好方法是（ ） A、课前要认真预习 B、要科学地安排好学习时间 C、 在课后及时复习旧的学习知识，可以得到新的理解和体会 D、 要把小学旧的学习方法运用到新的学习中来 多项选择题 4、 小欧喜欢早起看书学习，小李觉得中午学习效率高，而小东则喜欢晚上看书。 这表明（ ） A、 每个同学的学习时段各有侧重 B、 适合自己的学习方式会让我们学习起来更快乐、更有效率 C、每个人只适合一种学习方式 D、每个人都有自己的学习方式 5、小刚发现小强经常熬夜学习，于是他也试着这样做，但不仅没有奏效，反而 使得自己在第二天学习时更加无精打采。后来，小刚慢慢发现自己在早上学习时 效率特别高，于是他就天天早上努力学习，终于使自己的学习有了进步。这个事 例说明( ) 我们不能借鉴别人的学习方法 我们只有不断摸索，才能找到自己的学习方法， 好的学习方法可以提高学习效率 只要有了好的学习方法，就不用再勤奋努力 下列属于劝学格言或勤奋苦读故事的是( 少年不知勤学早，白首方悔读书迟 凿壁偷光三、探究提升爱因斯坦有个著名的公式：W=X+Y+Z。W代表成功，X代表艰苦的劳动, Y代表正确的方法， 我们不能借鉴别人的学习方法 我们只有不断摸索，才能找到自己的学习方法， 好的学习方法可以提高学习效率 只要有了好的学习方法，就不用再勤奋努力 下列属于劝学格言或勤奋苦读故事的是( 少年不知勤学早，白首方悔读书迟 凿壁偷光 三、探究提升 爱因斯坦有个著名的公式：W=X+Y+Z。W代表成功，X代表艰苦的劳动, Y代表正确的方法，Z代表不浪费时间。 (1)爱因斯坦的公式让你在学习上有什么新的领悟？ A、 B、 C、 D、 6、 A、 C、 把握学习新节奏 ) B、囊萤映雪 D、一年之计在于春，一生之计在于勤 (2)结合自身实际，找一找适合自己的学习方法，并把它们整理出来。 学习上的不足是： 我打算如何改进: 第二框享受学习 一、自主学习 1、学习，对我们每个人来说都是 0因为学习是一个 和 的过程，需要 , O也正是在这个过程中，我们不断地发现 自身的 ，获得_种 O 2、初中三年的学习将是我们 的重要基础，把握好初中的学习生活，将 使我们 O 二、课堂达标 单项选择题 1、 自习课上，小华做数学作业时遇到了一道难题，这时他应该（ ） A、马上请教学习好的同学 B、立即找老师讲解 C、 立即放弃，再去做别的题目 D、 先独立思考，自己想办法解决，实在有困难再请求老师或同学的帮助 2、 在我国古代就已经出现了类似终身学习的思想。下列说法中能体现这一思想 的是（ ） A、千里之行，始于足下 B、吾生也有涯，而知也无涯 C、三人行，必有我师焉 D、学而不思则罔，思而不学则殆 3、 学习对我们每个人来说，都是苦乐交织的。下列情形中能让我们感到学习的 快乐的是（ ） 当我们的好奇心在学习中得到满足的时候 当我们通过学习发现自己的潜能的时候 当我们逐渐从学习中了解世界奥秘的时候 当我们在学习中遇到难题无法解决的时候 A、②③④ B、①②④ C、①③④ D、①②③ 多项选择题 4、 “不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。”这句话的寓意是 （ ） A、 要知道天有多高，就必须登上高山去测量 B、 学习是一个探究和发现的过程 C、 在学习上要想有收获，就必须去实践，探索世界的奥秘 D、 要知道地有多厚，就必须亲自到深溪去探测 5、 学习中有苦也有乐，但在有些国家，因为战争、贫穷和疾病等原因，有些儿 童失去了上学的机会，失学给他们的人生留下了沉重的阴影和不可弥