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Have /has 的用法
广平县第二中学 宋梅英
Teaching aims: (教学目标)
学习单词have 与 has 的用法，并通过学习学会用have/has造句子。
Teaching important points：（教学重点）
have 的用法
Teaching difficult points: (教学难点)
have 第三人称单数的用法。
Teaching methods: (教学方法)
Situational teaching methods
Task-based teaching methods
Teaching aids: multimedia (教具)
Teaching steps:（教学步骤）
Step1:Lead in: Play the video that is related to the topic----《I have a pet》(播放视频，引入关键词)
Step2:Show the teaching aims of this lesson..
Step3: Take some examples with “have” and ‘has’
(1) Eg: I have a big mouth.
You have short hair.
We have big ears.
They have long legs.
(2) Eg: Danny has a big head.
She has a small nose.
It has black eyes.
Step4：含有have/has 的肯定句变否定句,一般要加助动词do/ does,再加not构成, 即do not have (don’t have)/ does not have (doesn’t have).。
Eg: She has a new skirt.
否定句： She doesn`t have a new skirt.
Step 5. 实义动词have的一般疑问句由“助动词Do/ Does + 主语 + have + 宾语”构成, 回答用Yes, … do/ does.或者No, … don’t/ doesn’t
Eg；Peter has a banana.
疑问句; Does Peter have a banana？
Yes, he does./ No， he doesn’t.
Step5:Summary ,总结have /has 的各种含义，让学生珍惜自己所拥有的东西，为了想要拥有的更加努力学习。
反思：本节课主要介绍了 “有”have 与has分别在什么情况下用，以及含有have/has的肯定句如何让变否定句和一般疑问句。当然本课还存在一些不足之处，比如没有给予学生更多的想象和练习的空间。
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