部编版小学语文三年级下册第11课《赵州桥》知识点与练习.docx

知识点 教材分析： 《赵州桥》是部编版三年级下册第三单元的一篇讲读课文，也是一篇说明性很强的课文，向 我们介绍了赵州桥的设计精巧、造型美观。课文语言准确，简练，又不乏生动。课文共分四 段。第一段写赵州桥的地点、桥名、设计建造者、建造年代。第二段讲赵州桥的设计精巧。 这与它的独特设计是密不可分的。围绕“设计”这个重点词，课文先写了赵州桥设计的特点, 再写这样设计的好处。第三段重点词是“美观”。介绍赵州桥美观时用“有的……有的…… 有的……所有的……”的句式，把栏板上龙的图案描绘得栩栩如生，形彖传神。第四段讲赵 州桥是我国宝贵的历史遗产，表现了劳动人民的智慧和才干。 我会写： 赵zh含0（赵国、姓赵、赵州桥） 省sheng （节省、身份、省钱） 县x2n （县城、知县、县长） 匠jiang （木匠、工匠、能工巧匠） 设she （设想、假设、设计） 计jl （计算、计较、不计其数） 史shY（历史、史记、史无前例） 创chuang （创造、创业、创办） 举ju （举手、举行、举重） 且qi§（而且、尚且、且慢） 智zhi （智力、智慧、心智） 慧hui（聪慧、慧眼、秀外慧中） 历li （历代、历来、历历在目） 多音字： 省sheng （节省）xin （反省） 横heng （横竖）heng （蛮横） 爪zhao（爪牙）zhuW（爪子） 济jl （救济门丫 （人才济济） 近义词: -有名雄伟一—宏伟-节约坚固一—牢固-精致宝贵一—珍贵闻名 -有名雄伟一 —宏伟 -节约坚固一 —牢固 -精致宝贵一 —珍贵 闻名 减轻 节省 美观 精美 减弱 反义词: 减轻加重容易困难节省浪费 减轻 加重 容易 困难 节省 浪费 精美粗糙坚固松散 精美 粗糙 坚固 松散 理解词语： 遗产：先人所遗留下来的财富。 创举：从来没有过的举动或事业。本课指赵州桥的设计前所未有。 雕刻：在金属、玉石、骨头或其他材料上刻出形象。 设计：在正式做某项工作之前,根据一定的目的要求，预先制定方法、图样等。 精巧：精致巧妙。 美观：外形好看;漂亮。 词语扩展： 表示有名的词语 闻名中外、名扬四海、世界闻名、举世闻名、闻名遐迩 含有龙的词语 叶公好龙、画龙点睛、龙飞凤舞、双龙戏珠、卧虎藏龙 课内词语： 赵州桥、石匠、设计、中间、桥洞、河面、创举、流水、冲击、节省、而且、水花、各 自、双龙戏珠、似乎、体现、人民、智慧、才干、历史 句子解析： 1、 赵州桥非常雄伟。 这句是本段的中心句，点明赵州桥设计坚固的特点。后面介绍的赵州桥的长度、宽 度、建筑材料、形状特点等都是围绕本句展开的。 2、 这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥徹，只有一个拱形的大桥洞，横跨在 三十七米多盍的河面上。 全部用石头砌成,下面没有桥墩，说明了桥的设计精巧;横跨在三十七米多竟，列数 字从长度上说明桥的设计坚固。 3、 这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易 被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 这种设计指的是全部用石头砌成,下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞;大桥洞顶上 的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。用既…又…,?这组表并列关系的关联词，从两 个方面说明了赵州桥设计的好处，一是坚固，二是桥身轻，节省石料。创举是对赵州桥 的赞美，也是对设计者的赞美,还包含看作者强烈的民族自豪感。 4、 桥长五十多米，有九米多室，中间行车马，两旁走人。 运用列数字的说明方法,写出了赵州桥的长度和竟度，体现了桥的雄伟。两个多字，体 现了文章用词的准确性。 5、 这座桥不但坚固，而且美观。 这是一个过渡句，起承上启下的作用。精巧承接上文的内容，美观引出下文的内 容。这样写使文章结构更紧凑,衔接更自然。 6、 桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出 美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。 运用排比的修辞，有的……有的……还有的……生动地描写了龙的姿态，突出了栏板 上图案的精美。 7、 赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。 点明了赵州桥的历史价值，赞扬了劳动人民的智慧和才干。 问题归纳： 读课文,想一想课文写了什么？ 本文介绍闻名世界的赵州桥设计精巧和图案美观的特点。 第2自然段从哪两个方面展现了赵州桥设计得坚固的？ 从建筑材料和形状特点两方面展现了赵州桥的设计坚固的。 3?仿照课文，用有的??????有的……还有的…写一句话。 天边的云霞姿态万千，有的像奔驰的骏马，有的像吃草的小羊，还有的像潜游的鱼儿，真 是美丽极了。 课文主题： 本文通过介绍闻名世界的赵州桥设计雄伟和图案美观的特点，赞美了我国古代劳动人 民的智慧和才干。 课后习题答案： 一?朗读课文。抄写第3自然段，体会这段话是怎样把赵