七年级下册语文《叶圣陶先生二三事》教学设计及反思.docVIP

　　小学语文七年级下册《叶圣陶先生二三事》教案设计 　　一、情景激趣： 　　师：我们在小学的时候学过两篇文章《荷花》《记金华的双龙洞》，大家还记得吗?它们的作者是谁? 　　生：叶圣陶。(师板书“叶圣陶”) 　　(这种导入是想尽快的让学生进入状态，从回顾旧知来联系新知，是学习新课最简洁最省力的导入方式。莘州中学的孩子们非常棒，回答的非常响亮。) 　　师：我们曾沉浸在叶老描绘的那一池盛开的荷花美景中，也曾流连于金华双龙洞的水石奇观里，但是，今天，我们不学习叶圣陶先生的文章，而是? 　　生答：学习他的一些事情。 　　二、目标引趣：(PPT展示目标) 　　师：我们今天学习张中行先生的《叶圣陶先生二三事》，(板书“先生二三事”)通过阅读张中行先生平易质朴的文章，理清文章的思路，把握文章呈现的浓厚的情感;掌握本文以小见大的写作方法。 　　(在最初的课堂设计中，我还有一个目标，但是感觉课堂上达成的不是很好，所以果断删去了，我想目标简洁一点，可能课堂上的重点会更突出一些，并且，凡是文章，我觉得都应该从读入手，认真仔细的阅读，沉浸其中，分析情感。) 　　三、识人入趣：(PPT展示两位大师简介) 　　师：那叶圣陶先生是一个怎样的人呢?哪位学生能读一读课下注释①中的内容? 　　生：生读注释①内容。师评价。 　　师强调叶圣陶先生的作品——长篇小说《倪焕之》、童话集《稻草人》。 　　师：下面请同学们看看大屏