七年级下册语文《闻一多先生说和做》教案.docVIP

　　初中语文七年级下册《说和做》教案设计 　　【教学目标】 　　1.能够抓住重要词句，字斟句酌，分析人物形象。 　　2.学习闻一多先生言行一致的高尚人格，做生动而大写的人。 　　【教学重点】字斟句酌，品味诗意语言。 　　【教学难点】领悟闻一多先生高尚的品质，感受其热情澎湃、始终如一的爱国之情及作者臧克家对闻一多的景仰、赞颂与怀念之情。 　　【教学准备】 　　学生已经整体把握了文章脉络与作者情感。 　　【教学时数】 　　1课时。 　　【教学过程】 　　一、导入 　　回顾上节课所学，整体感知闻一多先生作为学者和革命者的“说”和“做”。 　　二、字斟句酌，体会闻一多的精神 　　(一)作为学者的闻一多先生有哪些特点?请你抓住词句谈谈感受。 　　(二)作为革命家的闻一多先生有哪些特点，请你抓住词句谈谈感受。 　　三、说说诗化的语言 　　(一)用词典雅，多四字短语，形象鲜明，极具韵味。 　　教师举例：“目不窥园”“足不下楼”“兀兀穷年”“沥尽心血”连用四字短语，内容丰富，气势流畅，形象地表现出了闻一多先生研究唐诗时的勤奋刻苦，呕心沥血。 　　提问：请找出这样有韵味的四字短语，并在书上用四字短语做点旁批。 　　(二)抓住特点，善用比喻，极具形象感和动态感。 　　教师举例：“他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏”一句，把闻一多研究古代典籍这一行为比作工人钻探寻宝。比喻贴切，形象写出闻一多的研究是