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小 班 班 主 任 工 作 计 划 下 学 期 ( 2 ) ( 共 4 页 ) --本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可 -- -- 内页可以根据需求调整合适字体及大小 -- 小班班主任工作计划下学期 (2) 小班班主任工作计划下学期 小班班主任工作计划 ( 三) 一、指导思想： 为了切实地搞好班级工作，本学期我继续以《幼儿园教育指导 纲要》的基本精神为指导，结合本园具体的工作要求与指示，本着 以幼儿为本，服务家长的目标开展班级管理工作，促进全班幼儿身 心全面和谐地发展。 二、班级情况分析： 本班共有幼儿 26 人，其中男 17 人，女 9 人。由于幼儿年龄 小、体质弱，易患病 , 故上学期本班幼儿的出勤率较低。因本班大部 分家长种蔬菜大棚，对孩子的家庭教育相对不够重视。其中有一小 部分的幼儿由爷爷奶奶、外公外婆直接抚养。所以造成这些幼儿语 言表达能力弱，自理能力差，个性自私。 但是通过上学期半年的幼儿园小班生活，大多数幼儿都喜欢上 幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生 活和学习常规，生活自理能力有了一定的提高，喜爱参加户外体育 运动和各种区域活动，许多内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜 欢与同伴交往，并在交往中愿意用普通话进行交谈。 2 本班的薄弱环节是生活活动指导方面有所欠缺 ; 幼儿自我服务能 力普遍较低，穿衣、系鞋带，整理玩具的常规有所欠缺 ; 户外游戏活 动时间不够充足，在游戏中，自我保护意识不强，安全意识淡薄 ; 语 言能力方面不能够大胆地表达自己的意思，自信心有所欠缺。幼儿 社会交往中，喜欢以自我为中心，活动中表现出任性、自私的一 面，针对以上情况，本学期我班将重点进行区域活动的指导，提高 幼儿的社会交往能力和语言表达能力 ; 在日常生活中加强安全教育。 从薄弱环节着手，加强对幼儿的指导和教育。促进幼儿全面和谐健 康快乐地成长。 三、班级工作管理目标： 1、幼儿生活管理目标 加强幼儿常规训练管理，形成良好的一日生活常规、养成良好 的卫生习惯。 加强幼儿一日活动各个环节中的安全管理，增强幼儿的自我保 护意识，力保班级无事故发生。 加强幼儿生活活动的指导与管理，培养幼儿基本的生活自理能 力。 加强预防疾病的管理，降低幼儿发病率，提高出勤率。 2、教学管理目标 (1) 在健康教育领域，注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身 体的兴趣，培养幼儿健康生活的态度和习惯。 3 (2) 在社会教育领域，培养幼儿同情、责任等社会性情感，发展 幼儿的交往、合作能力，养成孩子的规则、秩序意识。 (3) 在语言教育领域，着重培养孩子语言交往的兴趣和能力。 (4) 在科学教育领域，注重引发幼儿探索的兴趣，注重幼儿的探 索过程和获得的经验，锻炼解决问题的能力。 (5) 在艺术教育领域，注重培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表 现、创造的品质。 3、家长工作管理目标 督促教师与家长之间的沟通与交流，密切与家长的联系，及时 将幼儿在园活动内容及发展情况向家长反馈。 树立全心全意为家长服务的意识，尽可能多地展示优秀的育儿 经验，供家长借鉴与参考。 利用各种机会、组织各种活动，使家长与孩子共同参与到教育 活动中去。 与家长签订安全责任书，加强家长的安全防范意识，促进幼儿 身心和谐、健康地发展。 3、教师工作管理目标 明确班内教师之间的具体分工与职责，促进教师认真完成自己 份内的工作，负责好各