小学三年级奥数讲解.竖式数字谜.pdfVIP

竖式数字谜 之五兆芳芳创作 第 1 部分：加、减法竖式数字谜 这一部分主要讲加、减法竖式的数字谜问题 .解加、减 法数字谜问题的根本功，在于掌握好上一讲中介绍的运算 法则 (1)(2) 及其推演的变形法则，另外还要掌握数的加、减 的 “拆分 ”.关头是通过综合不雅察、阐发，找出解题的 “突破 口”.题目不合，阐发的办法不合，其 “突破口 ”也就不合 .这需 要通过不竭的 “学 ”和 “练 ”，逐步堆集知识和经验，总结提高 解题能力 . 例 1：在下列各竖式的 □中填上适当的数字，使竖式成立 解：加数都是两位数，从第一个加数个位是 5 与和的个位数 是 9，可以推断第二个加数的个位数肯定是 4.即 5+ ？=9.从 和的百位数与十位数是 18，可断定，两个加数的十位数都 是 9，这样，谜便揭开了 . 例 2：在下列各竖式的 □中填上适当的数字，使竖式成立 解：三个加数，只知道其中两个加数的个位辨别是 7 、5 ， 而和的个位却是 8，肯定是进位造成的 .从 7+5+ ？=□8，可 判断另一个加数的个位必为 6 ，十位上 5+□+7=□7，可断 定： □加上个位进上来的 1 是 5，去掉进上来的 1 应是 4.百 位上 2+□=6，可知： □=4，去掉进上来的 1， □=3. 例 3：在下列各竖式的 □中填上适当的数字，使竖式成立 解：这个减法算式，只奉告了减数是 1，被减数、减数都不 知道！全式应有八个数字，其中七个都是未知数，初看是 比较难解的 .但是认真阐发一下减法算式各部分的数位，便 可以找到突破口 .被减数有四位，减去 1 后，差却成了三位 数，只有相减时连续退位，才会如此 .那么，什么数减去 1 需要向高位借数呢？只有 “0”！而最高位退 1 后成了 0，标 明被减数的最高位就是 “1”.这样，就可以断定被减数是 1000. 知道了被减数和减数，差就迎刃而解了！ 例 4：在下列各竖式的 □中填上适当的数字，使竖式成立 解：个位上，被减数是 7，差是 6，可知减数是 1.十位上， 减数是 8，差是 9，可知被减数必小于 8，借位后才使差比 减数大的 .那么，？ -8=9 ，可知被减数十位上是 7.再看百 位，因为被减数是四位数 .相减后，成了三位数，差的百位 数又是 9，从而断定，被减数的百位上是 0，千位上肯定是 1 了 . 例 5 ：下面的算式，加数的数字都被墨水污染了