原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
《小 老 鼠 走 楼 梯 》 小 班 艺 术 教 案 ( 共
2 页 )
--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可 --
-- 内页可以根据需求调整合适字体及大小 --
《小老鼠走楼梯》小班艺术教案
《小老鼠走楼梯》小班艺术教案
目标：
1、引导幼儿在故事情节中反复感知两段音乐不同的性质 ( 跳跳
的 、重重的 ) 。
2、在说说、演演中鼓励幼儿大胆想象和表现。
过程：
一、导入 ( 出示玩具小老鼠向幼儿打招呼 )
二、引出第一个故事情节，感知音乐。
1、感知第一段音乐
1) 听楼梯发出了怎样的声音 ?
2) 我们和小老鼠一起在音乐楼梯上走走、跳跳、玩玩。 ( 幼儿随
音乐动作 )
过渡：小老鼠跳来跳去，不小心从楼梯上滚了下来，滚下来会
怎样?
2、感知第二段音乐
1) 楼梯发出的声音和刚才一样吗这次楼梯发出了怎样的声音
2) 现在小老鼠会怎样走楼梯呢 ?
3) 我们一起学学这只小老鼠走楼梯的样子。
三、引出第二个故事情节，感知音乐
小老鼠一直在楼梯上走觉得没劲，怎么办呢 (
2
幼儿讨论 )
1、感知第一段音乐
1) 听谁来了 ?你为什么觉得是╳╳来了
2) 还有谁也来了 ?学学它走路的样子。 ( 个别 )
2、感知第二段音乐
1) 谁又来了 ?学学它走路的样子。 ( 个别 )
2) 我们一起用动作告诉大家。
四、小老鼠和小动物去草地上做游戏，我们也去吧 !( 结束 )
3
文档评论（0）