《判断平年闰年的方法》教学设计教学目标.docVIP

长江小学三年级（下）数学导学案 主备人：闫春辉 审核人： 学生姓名： 小组： 课题 认识平年、闰年 课型 探究新知 课时 1 学习 目标 1、我认识了平年和闰年。 2、我能判断出某一年份是平年还是闰年。 3、我知道平年一年有多少天，闰年一年有多少天。 重点 掌握判断平年、闰年的方法 难点 掌握公历年份是整百数的年份判断平年闰年的方法 学 习 过 程 师生笔记 学海探秘 学海探秘 一、认识平年、闰年。 2005年二月 日 一 二 三 四 五 六 2005年二月 日 一 二 三 四 五 六 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 2004年二月 2004年二月 日 一 二 三 四 五 六 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 2004年和2005年二月份的天数一样吗？ 2004年和2005年二月份的天数一样吗？ 1)2004年的二月份有( )天。 2)2005年的二月份有( )天。 你知道吗？ 你知道吗？ 如果二月份有28天则这一年是平年，2005年就是平年。 如果二月份有29天则这一年是闰年，2004年就是闰年。 二、探究平年、闰年的规律。 1、观察教材30页的两张年历，回答下面问题。 用红笔圈出二月份有29天的年份。 2.平年、闰年的来历。 读一读教材31页的知识窗 1）平年全年有（ ）天。 2）闰年全年有（ ）天。 我发现每4年里有（ ）个闰年,( )个平年。 三、总结：判断平年、闰年的方法。 1、根据二月份的天数判断是平年还是闰年。 ———————————————————————————— 2、根据全年的天数判断是平年还是闰年。 ———————————————————————————— 3、根据年份直接判断 如果我们手里没有年历，就可以通过计算来判断这一年份是不是闰年 普通年份。 通过计算如果这一年份是4的倍数，则这一年是闰年。 例如：1992年，1992÷4=498 所以1992年是闰年。 1993年，1993÷4=498……1 所以1993年是平年。 方法宝盒：公历年份除以4时，为了计算方便可以只用年份的后两位除以4 方法宝盒：公历年份除以4时，为了计算方便可以只用年份的后两位除以4. 是闰年的年份有： 是平年的年份有： 整百年份。 如果这一年是整百年份，就要看这一年是不是400的倍数，必须是400的倍数才是闰年。 例如：2000年，2000÷400=5，所以2000年是闰年。 1900年，1900÷400=4……300，所以1900年不是闰年，是平年。 尝试练习 尝试练习 习 判断平年、闰年。 1996年 2011年 1900年 2007年 ———— ———— ———— ———— 平年的2月份有（　　　）天，闰年的2月份有（　　　）天。 平年全年有（　　　）天，闰年全年有（　　　）天。 3、下面年份中哪些是闰年？在闰年的下面画上○。 1980年 2000年 2002年 3000年 4、小小法官判对错. 一年有365天。 （　　　） 1998年是闰年。 （　　　） 公历年份是4的倍数的年份一定是闰年。 （　　　）