高中语文_梦游天姥吟留别教学课件设计.ppt

梦游天姥吟留别 李白 部编本高中语文 必修上册 第三单元 酒入豪肠，七分酿成了月光 余下的三分啸成剑气 绣口一吐，就半个盛唐 学习目标 1.把握诗歌内涵，体察诗人对社会对人生的思考，理解诗人的精神境界。 2.通过诵读涵泳，发挥联想和想象，感受诗歌的意境之美，欣赏诗歌独特的艺术魅力。 自读课文，整体感知 烟涛微茫信难求 势拔五岳掩赤城 熊咆龙吟殷岩泉 栗深林兮惊层巅 云青青兮欲雨 水澹澹兮生烟 虎鼓瑟兮鸾回车 惟觉时之枕席 安能摧眉折腰事权贵 列缺霹雳 李白为何选择古体诗而不是格律诗来写作《梦游天姥吟留别》？ 问题探究 诗歌体式 与诗歌内容有关 与诗人性格有关 与诗歌体式对情感 表达的作用有关 一 二 三 分析题干 诗歌体式比较 古体诗 格律诗 古体诗不讲求对仗、平仄，押韵较宽，诗句长短不限，句子有四言、五言、六言、七言和杂言，体格自由，适合笔随兴致、自由奔放的情感表达。 格律诗结构严谨，字数、句数、平仄、用韵都有较为严格的限制，语言精炼，讲究对偶，适合表达深沉悲慨之志。 诗人性格 “李白志气宏放，喜为大言。青年时侠骨稜稜，不顾细谨，不秀小节，气若盖一世。——曾毅《中国文学史》 君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。 十步杀一人，千里不留行。 我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴来。 李白一斗诗百篇，长安市上酒家眠。 天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。 诗歌内容 游戏：拆分题目《梦游天姥吟留别》 梦游 天姥 梦游天姥 吟 留别 选词填空 第1自然段写 ， 第2自然段写 ， 第3自然段写 ， 天姥 梦游天姥 留别 海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求； 越人天姥，云霞明灭或可睹。 天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。 天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。 连 横 拔 掩 倒 我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。 谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。脚著谢公屐，身登青云梯。 半壁见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。 熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。 列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开。 青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。 霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。 虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。 忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。 我从 （诗句）， 读出这是一个 的梦。