大班音乐老鼠逗猫教案.docVIP

PAGE PAGE 1 大班音乐老鼠逗猫教案 这是大班音乐老鼠逗猫教案，是优秀的大班音乐教案知识，供老师家长们参考学习。 活动目标： 1.体验与同伴共同参与音乐活动的乐趣。 2.合拍地模仿老鼠走路，学习用不同神态和动作表现老鼠逗猫的得意样子。 3.在猫追捉动作的暗示下，老鼠按乐句向不同方向躲闪。 4.熟悉（）歌曲的旋律，理解歌词内容，跟唱歌曲，提高学新歌的兴趣。 5.熟悉歌曲旋律，学唱新歌。 重难点分析： 重点：在猫追捉动作的暗示下，老鼠按乐句向猫的相反方向躲闪。 难点：能控制好自身动作，较好地表现出老鼠躲闪和逗猫时的不同动作和神态。 活动准备： 一、经验准备： （一）通过录像和图片，使幼儿认识老鼠和猫的外形及动作特征。 （二）活动前初步熟悉乐曲旋律和结构。 二、物质准备： 1. 录音机1台，音乐磁带2盒（完整与分段的音乐各1盒）。 2. 猫的头饰一个，老鼠头饰若干。 活动过程： 一、导入 1.幼儿听音乐模仿老鼠走路进入活动室。 2.倾听教师讲述老鼠逗猫的故事，初步了解故事内容、情节。 故事情节： 老鼠出洞rarr;找食吃rarr;辩听猫的声音rarr;猫捉老鼠、老鼠躲闪并戏弄和取笑猫、猫垂头丧气地走了rarr;老鼠回家 二、展开 （一）随着A段音乐幼儿根据故事情节用身体动作表现出老鼠外形特征和出洞找食吃的样子。 1. 引子（老鼠出洞）： （1）幼儿用身体动作表现老鼠外形特征和老鼠出洞时的样子。 （2）教师哼唱音乐，幼儿按音乐节奏表演出洞时伸出头左右探望动静的样子。 2.A段（找食吃）： （1）幼儿用身体动作表现老鼠鬼鬼祟祟找食吃的样子。 （2）教师哼唱音乐，幼儿按音乐节奏表演。教师提醒幼儿注意动作合拍且脚步轻巧。 3.间奏（辩听猫的声音）： （1）幼儿用身体动作表现猫来了，老鼠停住，仔细辩听声音的样子。 （2）教师哼唱音乐，幼儿随音乐进行表演。 4.随A段音乐幼儿完整表演老鼠出洞、找食吃、辩听猫的声音的样子。 （1）教师哼唱音乐，幼儿按音乐节奏表演。教师提醒幼儿注意动作合拍且脚步轻巧。 （2）幼儿听音乐表演，教师提醒幼儿注意动作和神态。 （二）根据故事情节随着B段音乐创编表演老鼠躲闪及逗猫的动作。 1.随教师语言提示，练习小碎步来回躲闪。 2.在教师扮演的猫的带领下，听教师哼唱B段音乐，按照乐句用小碎步做躲闪动作，注意找空地方且控制速度，不与同伴碰撞。 3. 在教师扮演的猫追捉动作的暗示下，随B段音乐，按照乐句做相反方向躲闪的动作。注意奔跑时快速轻巧且兼顾周围同伴。 4.在教师启发下听音乐练习，相互模仿学习用不同的神态和动作表现老鼠躲过猫并戏逗、取笑的得意样子。 5.随着B段音乐完整地做躲闪、逗猫的动作。 （三）听音乐完整地做游戏。 1.在教师的提醒下，幼儿随音乐变化做老鼠出洞找食、躲闪、逗猫、回家等相应动作，注意动作的合乐性。 2.在教师扮演的猫的提示下，幼儿随音乐完整地做游戏，（猫在音乐间奏时做好准备，在B段音乐每段强拍时追捉。） 相关知识 《大班歌曲教案《摇篮》》：大班音乐活动《摇篮》教案主要包含了活动目标，延伸活动，活动准备，活动过程等内容，继续学习用连贯、优美、轻柔的声音演唱歌曲。尝试根据图片、动作的提示理解歌词，并填词进行演唱。适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看幼儿园大班歌曲《摇篮》教案吧。 《大班音乐游戏教案：拾豆豆》：大班音乐活动拾豆豆教案主要包含了游戏玩法建议，教学活动建议，活动目标，活动过程等内容，在熟悉音乐的基础上，学玩游戏《拾豆豆》。通过讨论、同伴学习、经验迁移等尝试创编与理解音乐规则。适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看幼儿园大班音乐游戏拾豆豆教案吧。 《大班音乐教案：勇敢的企鹅》：大班音乐活动勇敢的企鹅教案主要包含了动作建议，游戏玩法建议，活动目标，活动过程等内容，能根据音乐的乐句有结构地、有节奏地表现音乐。能有节奏地游泳，在冲浪的过程中锻炼幼儿的平衡能力、动作的敏捷性以及相互协作的能力。适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看幼儿园大班音乐勇敢的企鹅教案吧。