大班音乐乐器大家玩教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班音乐乐器大家玩教案反思 这是大班音乐乐器大家玩教案反思，是优秀的大班音乐教案知识，供老师家长们参考学习。 　活动目标： 　　1、在敲敲打打中了解小型乐器的多样性，感受多与少静与响快与慢的表达。 　　2、充分体验音乐游戏带来的快乐。 　　3、通过教师讲解舞蹈动作学会跳。 　　4、听音乐，尝试分辨乐曲的快慢和轻重，能跟着节奏律动。 　　活动准备： 　　1、小型打击乐器2、装乐器的盒子和篮子3、地垫活动过程： 　　一、游戏：寻找百宝箱1、听音乐入场我们听着音乐走进森林，一起去寻宝吧。（音乐慢，慢慢走，音乐快，小跑）2、打开百宝箱，寻找乐器我们猜猜这里会是什么？（动一动）3、布置音乐岛请你拿出乐器，它是怎么唱歌的？请你把它放在那。 　　二、游戏：音乐岛之旅1、 介绍游戏规则： 　　请你听着鼓声，鼓声响起，你可以在音乐岛之间旅行，鼓声停，请你停留在一座岛上玩玩岛上的乐器。 　　2、师敲鼓，幼儿游戏，指导幼儿玩乐器的方法（提醒幼儿选择不同的小岛游玩）3、师弹奏曲子，幼儿跟随敲击乐器。 　　4、小结：真的像刚才有的朋友介绍的，我们的乐器有的是敲的，有的是摇的。 　　三、根据指挥的指令演奏乐器1、这里有块丝巾，我的丝巾会变长也会变短，变长的话可以怎么表示呢？变短的时候可以怎么表示？ 　　（幼儿随着丝巾的变动玩乐器）2、这里又有块纱巾，风来了她会飘，请你们看着纱巾的飘动玩乐器。 　　3、请看了我的手敲乐器。 　　4、请个别幼儿指挥。 　　四、游戏：魔法森林1、规则：森林里长着许多大树，结出奇怪的果实。当风吹过，魔法森林就开始歌唱。我们每个孩子是森林里的一颗大树。老师在树上挂满了乐器。丝巾在森林中飘起就被认为是有风吹过，风有大有小，风一吹，树上的乐器就会想起。 　　2、幼儿控制风，角色更换。 　　五、整理百宝箱跟随音乐把乐器放入百宝箱。 活动反思： 这是一首轻音乐的曲子，一听到这首乐曲马上就能够使人感受到森林里的气息，鸟声、蛙声、溪流声很好听，同样幼儿也能够很轻易地感受的到。再者，对于动物角色及乐器的选择，也是非常形象与巧妙的结合在一起，乐器圆舞板无论是外形还是声音的特质，幼儿都自然而然的能想到青蛙，而铃鼓敲响的一霎那和孔雀开屏的动作都很相似。所以，无论是音乐素材本身、还是乐器的选择，这些外部因素都为顺利开展活动打好基础。 在整个活动中孩子们运用听觉、视觉、运动感觉等器官亲自参与活动，而且在玩、说、唱、动、奏的过程中感知音乐。这种学习方法，寓学习于游戏之中，真正实现了乐(音乐)既是乐(快乐)的至理。 相关知识 《大班音乐：土耳其进行曲（配器演奏）》：大班音乐活动土耳其进行曲（配器演奏）教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过节奏乐，让幼儿感受乐曲明快、含蓄的性质，分析乐曲的结构，体验演奏活动中合作的快乐。引导幼儿运用身体动作和图谱来表现乐曲的节奏及演奏方式，初步掌握看指挥演奏乐器的方法。适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看大班音乐土耳其进行曲（配器演奏）教案吧。 《大班韵律活动：拥军秧歌》：大班音乐活动拥军秧歌教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，学习用秧歌步跳绸带舞，表现绸带舞欢乐、热烈的气氛，基本做到舞蹈动作协调、合拍。借助儿歌，初步掌握秧歌十字步的动作。适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看幼儿园大班韵律活动拥军秧歌教案吧。 《大班音乐教案：我家有几口》：大班音乐活动我家有几口教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，熟悉歌曲，用自然连贯的声音演唱歌曲。初步感知声音有长有短。适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看大班音乐我家有几口教案吧。