1.自尊自爱教案(word文档良心出品).docxVIP

电子备课课时教案 执教人：钱芳 2011— 2011学年 学科 品德 与社 会 五 年 级 主备人 单位 中心小 学 拟授课 时间 工学期第 一周 姓名 张钦英 课题 1、白尊白爱 个性化 修改 教学 目标 教学目标 1、 引导学生正确面对挫折，懂得做人要白尊白爱， 有羞耻感。 2、 认识白己的优点和长处，树立白信心，学会白爱。 3、 学会用人生格舌、座右铭等方式激励白我，养成 健康、积极向上的个性品质 4、 在老师的帮助下总结、提升获得的经验和信息， 学习用多种办法收集资料，并进行简单的整理和应用。 教学 重点 1 引导学生正确面对挫折，懂得做人要白尊白爱， 有羞耻感。 2、 认识白己的优点和长处，树立白信心，学会白爱。 教学 难点 同上 教具 准备 课件 课时 安排 2课时 第一课时 1、 听故事，正确面对挫折和错误 媒体播放〈〈知耻而后勇》的故事 思考：听了这个故事，你有什么启发？ 学生把收集到的一些古今中外典型的与羞耻荣 誉有关的故事或社会事件以讲故事的形式在小组内进 行交流学习。 2、 情境创设，辨析言行举止 (1)课本第三页插图，辨析：他们这样做对吗？为什 么? (2)联系白己的生活实际，审视白己的言行举止。 教学过程3、 欣赏白己，学会白信白爱 教学 过程 正确认识白己 在我们的同学中，有些人不能正确的认识白我、认识 白我，他们对白己做的事情没有信心，总觉得白己不 如别人，认为白己没有优秀的成绩就什么也不能跟别 人比，这是真的吗？让我们一起来听听同学的日记。 引导学生正确认识白己的优点和长处，树立白信心， 学会白爱。 展示白我风米 把白己学习中最满意的作业、书法、绘画作品， 读得最好的课文或诗歌，唱得最好的一首歌或弹得最 好的曲子等等，在学习小组里勇敢地向大家展示。 4、 “快乐大派送”游戏 赠送儿歌〈〈我也是一片风景》，配乐朗诵 派送礼物(礼物是与白尊、白信、白爱有 关的名人名言或警句) 5、 设计座右铭 第二课时 一、师问：你希望给人们留下一个好印象，有个好名 声吗？学生回答。师问：你是怎样做的呢？学生回答 师问：同学们说的很多，有一些建议很好。名誉 也就是好名声。懂得白尊白爱的人，无论走到哪里， 无论做什么事情，都十分注意爱惜白己的名誉，以良 好的言行给人们留下好印象。好，现在有这样一个故 事，看 看有什么事情发生。 请同学朗读课文第5页故事。 你怎样评价常力 家对待 家的故事？ 学生分组讨论。 出示扩展资料1〈〈美与丑》 师问：你认为哪些同学的行为是美的，美在哪里？ 你认为哪些同学的行为是丑的，丑在哪里？他们 应该怎样爱惜白己的名誉？ 师小结：人们常说“名誉是人的第二生命”。我 们要像爱惜生命一样爱惜白己的名誉。懂得爱惜白己 名誉的人，必定有强烈的荣辱感和羞耻心。而且爱惜 衣裳要从新的时候做起，爱惜名誉要从小的时候做起 板书：爱惜白己的名誉 爱惜名誉要从小做起 二、师问：现在有这几种情况，请你分析一下，他们 应该怎样做？ 1、 春天，路边盛开着桃花。少先队员小芹看周围 没有白己认识的人，就想折两枝回家。 2、 小明昨天被评为三好学生，今天下午放学时不 小心拉坏了教室电灯的开关，当时没人看见。 3、 张平在语文测试的时候，有几个字不会写，偷 偷看了同桌的答卷。她想，我平时从不作弊，偶尔一 次不会损害白己的名誉。 4、 关毅违反了体育课纪律，教师批评他。他看到 旁边有几个同学正在看他，就故意昂起头，装出满不 在乎的样子。 学生分组讨论并回答教师补充。 师小结：同学们回答得很好。我们做事情切记： 勿以善小而不为，勿以恶小而为之。不知羞耻的人， 决不会有美德。 板书：勿以恶小而为之 三、课堂练习: 选一选 一天下午放学，一名六年级的大同学在路上拦住 了一名四年级的小同学要钱，那名小同学说没有，这 名六年级的同学就动手打人。这时，还有两六年级的 个子小一些的同学站在旁边，他会怎样做呢？ 如果你遇到了这种情况，你会怎么做？ (1)跟着那名同学打小同学，要小同学的钱。 (2 ) 站在旁边看热闹 (3 )赶快离开现场，免得找麻烦 (4)走上前去制止。 (5)找别人来帮忙，救护小同学。 爱惜白己的名誉 板书设计爱惜名誉要从小做起 板书设计 勿以善小而不为 勿以恶小而为之 教 后 反 思 通过本课的学习，引导学生正确面对挫折，T重得做人要自 尊自爱，有羞耻感。认识自己的优点和长处，树立自信心，学 会自爱。学会用人生格舌、座右铭等方式激励自我，养成健康、 积极向上的个性品质。