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《狼及鹿》学习教学反思 《狼及鹿》学习教学反思 PAGE PAGE / NUMPAGESPAGE3第PAGE页码3页/总合NUMPAGES总页数3页 《狼及鹿》学习教学反思 PAGE 《狼和鹿》教课反省 在指导演弄清文章所述道理时，我先让学生在小组间沟通感觉，再创建情形师生共同表演出来，将学生引入到一个详细的生活情境中间，一石激起千层浪，学生说得很起劲，我再指导学生在说的同时画出狼、鹿和丛林的生态关系图，学生边悬边说，说得条理清楚，不单弄懂了道理，并且获得了说的训练。 在指导演弄清文章所述道理时，我先让学生在小组间沟通感觉，再创建情形师生共同表演出来，将学生引入到一个详细的生活情境中间，一石激起千层浪，学生说得很起劲，我再指导学生在说的同时画出狼、鹿和丛林的生态关系图，学生边悬边说，说得条理清楚，不单弄懂了道理，并且获得了说的训练。 在指导演弄清文章所述道理时，我先让学生在小组间沟通感觉，再创建情形师生共同表演出来，将学生引入到一个详细的生活情境中间，一石激起千层浪，学生说得很起劲，我再指导学生在说的同时画出狼、鹿和丛林的生态关系图，学生边悬边说，说得条理清楚，不单弄懂了道理，并且获得了说的训练。 在指导演弄清文章所述道理时，我先让学生在小组间沟通感觉，再创建情形师生共同表演出来，将学生引入到一个详细的生活情境中间，一石激起千层浪，学生说得很起劲，我再指导学生在说的同时画出狼、鹿和