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教师学科教案 [20 -20学年度第—学期] 任教学科： 任教年级： 任教老师: xx市实验学校 Module C Unit 6 My weekend 教案 【教学目标】 知识目标(Knowledge target) 1、 能听、说、 读、 写： play the piano, play the drum, dance, sing, cook, clap 等重点单词及词 组. 2、 现在进行时的形式掌握。 技能目标(Skill target) 能理解动词短语的ing形式，理解动词后加上ing,表示正在发生或正在进行的动作。 情感态度目标( Emotional attitude target) 培养学生热爱生活、热爱劳动的美好情感。 培养学生与人合作的精神，要求学生在小组内交流，会评价和帮助他人。 【教学重点】 能听、说、读、 写: play the piano, play the drum, dance, sing, cook, clap 等重点单词及词组 . 通过比较动词原形和动词 ing形式，让学生初步理解并掌握现在进行时的用法。 【教学难点】 初步掌握动词ing形式，并能学会做替换练习，在生活中自如运用。 动词ing形式的读音。 【教具准备】 采访表格和词组卡片学生每人各一份，两个手机、一个手机座垫、小黑板、单词卡片、词 组卡片，磁带，录音机。 【教学过程】 热身/复习(Warm-up/Revision ) Greetings and free talk T: Hi, boys and girls. Glad to meet you. Let s start our new lesson. Are you ready? S: Yes! We are ready. sing a song T: First, lets chant: dog, dog, what can you do? Ready? Go! Dog, dog, what can you do? I can run after you. Panda, panda, what can you do? I can eat so much bamboo. Mouse, mouse, what can you do? I can hide in the shoe. Mike, Mike, what can you do? I can draw animals in the zoo! Act and guess: T: guess, what can I do at the weekend? play the piano, play the drum ,read a book,draw pictures 呈现新课 （Presentation） Step 1 Lead in Teacher: Boys and girls. I have a wonderful weekend, Do you want to know? Ss: Yes. Of course.（学生情绪会立刻高涨起来） Teacher: Hows the weather like at the weekend. hmm. The sky is blue and the sun is shining. 此时教师教授shine这个动词。出示 PPT,结合图片学习。并领读几遍，让学生熟悉单词。 T:大家看到shine这个单词的ing形式是什么样子呢？ shining把e去掉加上ing表示正在进 行时。大家现在看看教室外面。 The sun is shining.说明太阳正在照耀着我们。 Teacher: OK, Let s talk dboitest in the book! （设计意图：首先应使学生对话题表现出关心和兴趣。 因此，在上课之始，用英文歌曲引出， 学生的兴奋点马上被提起来了。） Step 2新课教学 1） : Play game Teacher: Let playsa game. OK?教师出示相应的动作卡片 Ss: Yes. T: What can the bird do? Ss: Birds can sing. T: The birds are singing. T: What do they do? Ss: They are playing the drums. T: And what does he do? Ss: He is playing the piano. 以此教授现在进行时的一些动词形式。借助 PPT教学课增加趣味性。 Sep 3 practice Listening Practice （练练耳） 注意：做好听力题的三个关键，一是听前抢着看材料（包括文字、图片和表格等）；二