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幼儿园小班游戏教案 精选幼儿园小班游戏教案集合 7 篇 幼儿园小班游戏教案 篇 1 活动目标： 1、初步建立对水的感觉经验（水是流动的）。 2、通过现有的玩水工具知道哪些工具能盛水，哪些工具不能盛水。 3、鼓励幼儿积极、大胆地表述（丰富词汇舀、倒、洒、流等等）。 4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 活动准备： 1、每人一套玩水的工具（漏斗、小渔网、小水桶） 2、漏斗、小渔网、小水桶的图片各两张，记录单，笑脸、哭脸各一张。 活动过程： 一、认识工具，猜想记录 ·教师出示幼儿收集的玩水工具，让幼儿观察。 教师说：“小朋友，你们知道这些是什么工具吗？” ·教师请幼儿仔细观察、猜想。 教师准备相应的盛水工具图片，把能盛水的、不能盛水的分别用笑脸和哭 脸统计粘贴在记录单上。 二、集中活动 游戏《玩水乐》初步建立对水的感觉经验 ( 水是流动的 ) ·自由探索游戏，初步建立对水的感觉经验。 教师： 1、“请小朋友带上你们准备的玩水工具，一起玩水”。 2、“小朋友们，你们玩水的时候看一看，到底哪些工具能盛水，哪些工 具不能盛水”？ 教师注意观察幼儿情况，认真观察幼儿玩水，引导幼儿观察水流动的现 象，感知水是流动的。 三、集体交流，鼓励幼儿积极大胆地表述（丰富词汇舀、倒、洒、流等 等） ·在玩水游戏后，教师组织全班幼儿进行经验分享。 教师说：“小朋友用了漏斗、小渔网、小水桶进行玩水了，哪些工具能盛 水？哪些工具不能盛水？为什么漏斗、小渔网不能盛水呢？” 四、整理记录能盛水和不能盛水工具的正确答案 教师说：“现在我们重新摆放能盛水和不能盛水工具的正确答案。 五、提出问题，引发幼儿继续探索 教师说：“小朋友们你们还知道什么工具能盛水，什么工具不能盛水吗？ 你们可以回家跟爸爸妈妈一起寻找，收集回来告诉老师和小朋友。 幼儿园小班游戏教案 篇 2 活动目标： 1. 尝试用身体的不同部位滚动竹球，练习双膝着地爬着顶球。 2. 在游戏中体验玩竹球的乐趣。 活动准备： 竹球 ( 人手一份 ) 录音磁带 小猫头饰等 活动过程： 一、热身运动 1. 小猫们跟着猫妈妈练本领喽 ! 2. 模仿操 ( 音乐 ) 二、探索竹球的玩法 1. 自由探索玩球妈妈真喜欢爱运动的宝宝， ! 瞧，这是什么 ( 竹球 ) 有多少 竹球 ?( 许多 ) 你们想不想玩竹球，妈妈请你们每人拿一个自己喜欢的竹球，想想怎 样让竹球滚起来 ? 幼儿探索玩法。给孩子充分的时间来进行探索竹球玩法。 交流不同的玩法。 妈妈发现宝宝的本领真大，想了许多的办法让竹球滚起来。谁愿意来说 说，你想了什么办法让竹球滚起来 ?( 小竹球，滚呀滚，我用小脚把你滚，滚滚滚， 滚呀滚，竹球竹球真好玩 ) 还有什么不同的方法。学讲 ( 我是用 **** 来让竹球滚起来 ) 2. 练习爬着顶球 ①请幼儿试试用头来顶球。 ②妈妈示范。我们把手撑在地上，用头轻轻顶球，小球滚起来了，看看小 球在哪里呢 ?我们爬过去，再用头轻轻顶一下小球，小球又滚了，找找小球在那里