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四年级语文上册导学案 1 观潮（第一课时） 班级 主备人 审核人 使用人 使用时间 导 学 过 第一课时 程 （纠 学习目标： 错栏） 1、 我能认识本课的生字词。 2、 我能有感情地朗读课文。 3、 我会按“潮来前、潮来时、潮去后”的顺序给课文分段。 学习重点： 掌握重点词句，整体感知课文。 知识链接： 1 、浙江省杭洲湾钱塘江口的涌潮，也叫“海宁潮”。每年农历８月 １８日在海宁县所见到的大潮最为壮观。因为钱塘江口呈喇叭形，外宽内 窄，外深内浅，潮波传播时受到约束形成的钱塘江大潮，潮头壁立，波涛 汹涌，十分壮观的景象终生难忘。 预习任务： 1、学习重点生字词语。 2、按“潮来前、潮来时、潮去后”的顺序给课文分段。 3、流利有感情地朗读课文。 4 、有条件的同学可以收集相关的资料图片。 自主、合作、探究： 1、你学会了那些生字词？有需要提醒大家注意的字词吗？ 2、比一比，谁能把课文读得最好听。 3、读了课文，说一说钱塘江大潮给你留下什么印象？收集到图片的 同学可以借助图片等资料结合课文内容来说。 4、课文 2-5 段分别写了钱塘江潮哪些时段的景象？ 闯关练习： 1、我会给多音字组词 蒙： mēng （ ） 薄： bō （ ） 号： h áo （ ） m éng （ ） b āo （ ） hào （ ） m ěng （ ） b ò（ ） 2、我能根据意思写词语 A、奇特而又罕见的景象。——（ ） B、形容隐隐约约，不大清楚。——（ ） C、人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，用来形容人声嘈杂喧闹。— —（ ） D、变成原来的样子。——（ ） 3、我会填。 今天，我们到海宁来观潮。潮来之前，江面上＿＿＿＿＿＿，潮来之 时，只见＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，浪潮越来越近＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；那声音＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿。潮过之后，江面上＿＿＿＿＿＿＿＿。看看堤下，＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。钱塘江大潮真不愧为＿＿＿＿＿＿＿＿，我们 为之＿＿＿＿＿＿＿，为之＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 学习收获： 知识延伸： 收集积累有关钱塘潮的名诗句。 1 观潮（第二课时） 导 学 过 学习目标： 程 （（纠 1、学习作者按照观潮顺序记叙景物的写作方法。 错栏） 2、了解钱塘江大潮的雄伟、壮观，激发热爱祖国大好河山的思想感 情。 学习重点： 理解文中有关“潮来时”的描写，感受到钱塘江大潮的汹涌澎湃、雄 伟壮观。 知识链接： 每逢农历８月１８日，来浙江海宁一带观潮的人，成群结队，络绎不 绝。这时的岸边，人山人海，万头躜动，人们焦急地等待那激动人心时刻 的到来。不一会儿，忽见人群骚动，只见远处出现一条白线，由远而近； 刹那间，壁立的潮头，像一