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幼儿园科学活动教案 【精选】幼儿园科学活动教案范文汇总九篇 幼儿园科学活动教案 篇 1 一、活动题目 幼儿园大班科学活动设计――让位 二、活动目标 幼儿通过活动，初步感知沉入水中的物体，体积越大水位升得越高这一现 象。培养幼儿学习实验记录的方法。 三、适用对象 大班幼儿。 四、活动所需资源 玻璃瓶一个 ( 内装半瓶水 ) 、一次性筷子一双、小石子一盒、天平、量杯、 玻璃瓶 ( 两种不同规格 ) 、铁弹珠、水彩笔、记录卡、有色橡筋。 五、活动过程 引入：故事《乌鸦喝水》。 一只乌鸦口渴了，到处找水喝。它飞呀飞，终于发现了一只瓶子，瓶子里 有一些水，可瓶口太小，瓶子里的水又少，乌鸦怎么也喝不着，怎么办呢 ?……乌 鸦衔来一些小石头，放入瓶中，瓶里的水慢慢地就上来了。现场演示：让幼儿往一 个装有水的杯中加入石头，看水面有什么变化 ? 探究活动一 探究的问题：将两个质量相等、体积相等的瓶子沉入水盆中，水面有什么 变化 ? 幼儿讨论。 (1) 一样大、一样重的瓶子放入水盆中后，水面是一样高低。 (2) 水面一个高，一个低。 试一试，幼儿将瓶子同时放人两个装有相同水的量杯中，用橡筋标出水升 高的位置。 说一说我的发现。 两个瓶子沉入水中后，两个量杯中水面高度是一样的。 探究活动二 探究的问题：将两个重量相等、体积不同的瓶子沉入水盆中，水面有什么 变化 ? 幼儿讨论。 (1) 大瓶子放人量杯中，水面上升得高。 (2) 两个瓶子一样重，水面上升一样高。 试一试，幼儿取出体积不一样、重量相等的瓶子，同时放入量杯中，用橡 筋标出水升高的位置。 说一说我的发现。 大瓶子放人量杯中，水面上升得高。 探究活动三 探究的问题：将两个体积相同、重量不同的瓶子沉入量杯中，水位有什么 变化 ? 幼儿讨论。 (1) 重的瓶子放人量杯中，水面上升得高。 (2) 两个瓶子一样大，水面上升一样高。 试一试，幼儿将两个瓶子同时放人量杯中，用橡筋标出水上升的位置。 说一说我的发现。 它们是一样大的，但不一样重，重一点 ( 装的水多一些 ) 水面上升得高。 想一想：如果所放的瓶子不能沉入水中，水面会不会升高呢 ? 六、注意事项 每个小实验前，教师应指导幼儿检查量杯中的水位，要使其一致，这样便 于比较实验结果。 幼儿园科学活动教案 篇 2 活动目标： 1．通过尝试活动，使幼儿发现肥皂的外形特处和用途。 2．引导幼儿尝试运用各种感官司感知多种多样的肥皂。 3．通过吹泡泡活动，增添幼儿的乐趣。 4．培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的 体验。 5．通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。 活动准备 1．形状、颜色、气味不同的洗衣皂、香皂、药皂、婴儿皂每组一份。 2．脏手绢若干，脸盆四只。 3．吹泡泡玩具人手一个。 活动过程 （一）尝试一：引导幼儿观察肥皂的外部特征，运用多种感官感知多种多 样的肥皂 1．请小朋友试着摸一摸、看一看、闻一闻，筐中的肥皂是什么形状、什 么颜色、什么味道。 2．幼儿动手尝试，教师引导、鼓励幼