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幼儿园科学活动教案 实用的幼儿园科学活动教案汇编 8 篇 幼儿园科学活动教案 篇 1 一、活动目标： 1、感受到空气的存在。 2、保护孩子的求知欲，发展探索的能力。 二、活动准备：气球、打气筒、纸、笔。 三、教学活动： 1、引导、观察。 （1）老师准备 1 个打气筒 （2 ）对着幼儿的脸挤出一些空气。让幼儿感觉到空气 2、探索：气球里的空气 （1）猜想：没有吹气的气球里面有空气吗？ （2 ）实验验证：用气球对着自己的脸吹气，感觉空气是否存在。 （3 ）给气球吹气，说说现在的气球是否存在空气。 （4 ）实验验证：用气球对着自己的脸吹气，感觉空气是否存在。 （5 ）请幼儿记录 幼儿园科学活动教案 篇 2 教学目标： 1、有主动探究恐龙秘密的积极性，能用自己的方式大胆表达对恐龙的认 识。 2、初步了解恐龙的生活习性、外形特征。 3、激发幼儿探索事物的兴趣，培养正确的探索意识。 教学重点： 初步了解恐龙的生活习性和外形特征。 教学难点： 有探究恐龙的积极性，并对有正确的探究意识。 教学准备： 1、幼儿收集各类有关恐龙的图片。 2、课件。 3、幼儿用书。 4、固体胶教学过程： 1、出示课件：导入活动教师：小朋友，猜猜老师今天带来了什么？ 出示图片：一张各种各样的恐龙的图片教师：你们认不认识它们？我今天 请来了恐龙小博士介绍自己的家族。 2、出示不同类型的图片，引导幼儿认识恐龙及其外形特征。 教师：这是什么恐龙？请小朋友说说它有什么特征？ 教师：那么请恐龙小博士告诉我们一些关于这一只恐龙的一些秘密吧。 教师模仿恐龙小博士介绍恐龙的一些习性。 3、师生共同讨论恐龙。 教师：你们发现恐龙有哪些不一样的？ 教师：你们现在有没有见过恐龙？为什么呢？ 师生共同：恐龙生活在很久很久以前的地球上，后来恐龙的生活环境发生 了变化，环境不再适合它们生存。从此，恐龙在地球上消失了。有的恐龙被埋在了 地下，它的骨骼变成了石头，所以现在我们只能看到它的化石和模型。 （策略：通过让幼儿主动探索，培养了幼儿探索。） 4、利用课件对恐龙的生活习性、外形特征等内容进行深化教师利用课件 加深幼儿对恐龙的认识，使幼儿认识。 谈话结束，激起继续探索的欲望。 5、拓展手工教师：请小朋友把科学书翻到第 28 页，认识上面的恐龙。 教师：翻到最后一页制作立起来的剑龙。 先把剑龙的模型抠下来，然后用固体胶粘上。 教师巡视、指导。 6、作品展示把幼儿做的作品进行一个小展览。激发幼儿继续探索的欲 望。 好了，孩子们，这节课我们一起探索了关于恐龙的那么多秘密，开不开心 呀！其实，恐龙的秘密还有很多很多，等着小朋友去探索，让我们课后继续收集更 多的资料，在教室里布置一个恐龙世界吧！ 活动延伸布置恐龙世界 1．将作品收起来布置到活动角。 2. 继续收集资料，共同布置 恐龙世界 。 3. 请家长带小朋友去看关于恐龙的一些影碟或去恐龙博物馆。 幼儿园科学活动教案 篇 3 活动目标 : 1. 认识家中常见的植物 . 2. 感觉照顾植物的乐趣