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幼儿园科学活动教案 【精选】幼儿园科学活动教案模板集合 9 篇 幼儿园科学活动教案 篇 1 活动目标： 1、初步了解推力的作用，知道在同等数量的条件下骨牌的倾倒与路线、 排列、间隔有关。 2、了解多米诺骨牌的起源及玩法。 3、能够通过观察、合作、比较，大胆的进行有目的有规律地探索。 4、培养幼儿主动积极的学习态度，体验游戏的乐趣。 活动准备： 三张路线图、两张记录表各 5 份、骨牌若干数量、笔 活动过程： 一、引起幼儿的兴趣，理解多米诺骨牌的玩法及规则 1、“今天我们来玩一种特别的游戏——多米诺骨牌。” 老师演示玩法，提醒幼儿注意排列的特点：注意在排列时木块之间的距离 尽可能是一样的，推积木时要用手指轻轻推第一块积木，我们就可以看到后面的木 块跟着倒下。 2、“骨牌为什么会一块接一块地倒下？” 3、规则：每人 10 快，在垫子上进行 二、知道在同等数量的条件下骨牌的倾倒与路线、排列、间隔有关 （一）幼儿个人自由探索，初步尝试多米诺骨牌的玩法 老师辅导，及时给予帮助，并观察幼儿操作过程中的亮点 结束提问：好玩吗？你成功了吗？ （二）探索其中的规律之一：在同等数量的条件下，排列的路线不同倒下 的速度就不同，越弯曲的就越慢。 要求： 1、将实验结果记录下来 2、合作 导语：为什么有的组排得快，有的组排得慢？（排得快的组每个小朋友都 合作得很好，排得慢的组也要象他们一样更合作才行）。再想想为什么有的组倒得 快，有的组倒得慢？（虽然是同样数量的木块，排列的路线不同倒下的速度就不 同，越弯曲的就越慢。） （三）探索其中的规律之二：同一路线里间隔密就倒得快，间隔疏就倒得 慢。 导语：假如是在同一路线下木块的间隔疏密不同又会怎样呢？ 要求： 1、将实验结果记录下来 2、过程可以反复尝试 小结：从我们刚才的实验可以看到骨牌倒得快与慢是和排列的路线、间隔 的疏密、木块的数量有关的。路线越弯曲木块倒下的速度就越慢，同样路线的骨牌 间隔距离疏的倒下的速度就越慢。 三、了解多米诺骨牌的起源 多米诺骨牌起源于中国，它是一项体育活动，需要人们投入极大的耐心、 细心和智慧，观看多米诺骨牌吉尼斯记录的图片。 幼儿园科学活动教案 篇 2 【活动目标】 1、让幼儿了解温室种植技术可以让人们吃到不同季节的蔬菜。 2、激发幼儿对蔬菜培植新技术的关注，有兴趣尝试小实验。 3、能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。 4、学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。 【活动准备】 ppt （菜场、温室的有关资料和各种温室中生长的蔬菜图片）、塑料筐 （里面有泥土）、细条有机板、保鲜膜等。 【活动过程】 一、菜场里蔬菜真多呀。 引导语：前几天我们逛过菜场，菜场里蔬菜怎么样？（又多又新鲜）让我 们用歌声来唱一唱吧。（ ppt 菜场图片、插入音乐） 1、歌曲《菜场》引入：菜场里的蔬菜真多呀！ 2、说说：在菜场里还有些什么菜？（幼儿很快地说出各种蔬菜名称） （幼儿根据参观过的生活经验进行交流） 二、张奶奶买菜。 过渡语：我们的菜场可真热闹，一年四季都可以吃到各种各样的蔬菜。可 是早上我遇见邻居家的张奶奶却空着菜篮子满脸不高兴地回家来。这是怎么回事 呢？ 1、故事：张奶奶买菜。 原来张奶奶刚从很远的农村来到这里，她说在他们