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幼儿园的教学设计 【精华】幼儿园的教学设计模板汇总 8 篇 幼儿园的教学设计 篇 1 活动目标： 1、对观察小昆虫、小动物有初步兴趣。 2、练习添画蝌蚪的尾巴。 3、认识黑色，巩固棉签画的方法。 活动准备： 知识经验：幼儿有画棉签画的经验。 物质材料：黑色颜料、棉签、小毛巾等。画好蝌蚪身体的画纸，小蝌蚪的 图片 一、开始部分： 1、用儿歌引出小蝌蚪 小蝌蚪，小蝌蚪，黑黑脑袋细尾巴，游来游去找妈妈。 2、认识小蝌蚪。 观看小蝌蚪的图片，了解小蝌蚪的外形特征。 二、基本部分： 1、观察画面 出示画纸引导幼儿观察画面内容，发现画了几只小蝌蚪但都没有尾巴。 2、示范画法 教师拿出棉签，用棉签蘸黑色颜料在每只小蝌蚪的身后画出弯弯的（曲 线）小尾巴，示范过程中注意提醒小朋友如何使用材料。 3、幼儿作画 （1）准备材料 每人一张画纸，一根棉签，黑色颜料放在桌子中间。 （2 ）幼儿作画，教师指导 教师引导幼儿用棉签添画小蝌蚪的尾巴。 三、结束部分： 1、将幼儿作品摆放在一起进行欣赏，励幼儿大胆参与。 2、收拾绘画用品，组织幼儿洗手。 幼儿园的教学设计 篇 2 活动目标： 1． 感知 1 和 2 的数量。 2． 体验以自己为数量探索对象的快乐。 活动准备： 1. 幼儿活动材料《数学》第二页，提供幼儿添画 1 和 2 的东西。 2. 数量为 1 和 2 的点子卡。 活动过程： 1. 带着 1 和 2 上幼儿园 （1）我每天带着 1 和 2 的东西上幼儿园，这些东西有的想给大家讲个故 事，有的能看见你们的笑脸，有的能听见你们的声音，还有的能紧紧拥抱你们。这 些东西就在我身上，你们知道是什么吗？（一张嘴巴、两只眼睛、两只耳朵、两只 手。教师边说边指向自己的这些身体部位，然后把它们画在黑板上） （2 ）小朋友也带着 1 的东西来上幼儿园，请你们找一找自己脸上、身上 是 1 的东西。（幼儿说出一种，教师请大家立即在自己身上找到相应的部位） （3 ）小朋友带着 2 的东西来上幼儿园，请你找一找自己脸上、身上是 2 的东西（幼儿说出一种，教师请大家立即在自己身上找到相应的部位） （4 ）仔细找找还有什么东西是 1 和 2 个的。（如一根小辫子、一顶帽 子、一副眼镜、一朵胸花、两个发夹、两只口袋、两只袖子、两根辫子，如果幼儿 发现不了自己身上的 1 和 2，可以引导幼儿两两结对，互相寻找） 2. 画出我的 1 和 2 （1）翻到幼儿材料《数学》第二页，告诉幼儿：两个小朋友中一个是自 己一个是自己的朋友。请幼儿在身体轮廓图上画出自己和朋友身上的 1 和 2 。 （2 ）鼓励幼儿在轮廓图上添画其他是 1 和 2 的东西。如果看到幼儿画了 超过数量 2 的东西，不要生硬加以否定。 （3 ）和幼儿一起数身体器官，告诉幼儿：人的鼻子和嘴巴只有一个，眼 睛、耳朵、手和脚都是两个。 幼儿园的教学设计 篇 3 活动目标 学习自己穿脱棉背心和叠棉背心。 活动准备 铃鼓、小桌子、棉背心。 活动过程 1