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幼儿园大班教案《不一样的我》 幼儿园大班教案《不一样的我》 幼儿园大班教案《不一样的我》 1 主题说明： 幼儿时期是自我意识形成与发展的最初阶段，而自我意识正是自信心、自 制力、自我 评价能力等重要的心理品质形成的基础。对于即将进入小学的大班幼 儿来说，非常需要能够正确地认识自我， 评价自我，从而充满自信地去迎接以学 习为主要活动的人生新阶段。 主题活动的展开是引导幼儿从外形入手，知道自己是区别于任何人的独特 个体，形成独立意识，进而尝试用各种方式来表现自己在外形、名字、个性、能力 等方面的独特性，并借助社会 评价来完善自己的角色形象。在此基础上，让幼儿 继续关注那些曾经感动过自己的“英雄”和身边的同龄伙伴，并能从他们那里汲取 滋润自己成长的养料。此外，大班的孩子即将迈进小学的大门，老师要给幼儿 提 供大胆表述内心想法的机会，为他们入小学做好心理准备，运用生动形象的故事， 帮助幼儿发现和纠正自己的不良习惯，逐步培养起坚持性、合作 精神、规则意 识、自我服务能力等素养。给每一个孩子 提供认识自我的机会，让每一个孩子都 有展示自己的舞台，愿每一个孩子都能在群星聚集的天空成为一颗璀璨的星星。 主题目标： 1、知道自己是区别于任何人的独特个体，形成独立意识。 2、尝试用各种方式来表现自己在外形、名字、个性、能力等方面的独特 性。 3、能够正确地认识自我， 评价自我并借助社会 评价来完善自己的角色 形象。 4、有自我保护的意识，逐步提升自我认识的水平。积极参与活动，乐于 表现自己，提高自信心。 5、感受节日氛围，体验节日所带来的快乐。 6、对新的生活充满向往和好奇，并以积极的态度做好入学的心理准备。 7、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。 8、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。 主要学习活动第 ( 一 ) 周 语言：我的家 ( 谈话 ) 美术：我很特别 ( 头像画 ) 音乐：把我的名字唱出来 ( 歌唱 ) 科学：不一样的我 主要学习活动第 ( 二 ) 周 语言：不一样的舞姿 ( 绘本 ) 语言：我会编谜语 ( 谜语欣赏 ) 音乐：扮一个有趣的我 ( 韵律 ) 科学：我的身体朋友 ( 建构 ) 健康：我能够 数学：我喜欢的吉祥物 主要学习活动第 ( 三 ) 周 语言：我，喜欢我自己 ( 故事 ) 语言：我是谁 ( 儿歌 ) 社会：我是主角才艺秀 美术：上学路上 ( 蜡笔画 ) 音乐：不认输的小火车 ( 歌唱 ) 科学：有趣的检查 ( 建构 ) 健康：健康日 ( 心理 ) 数学：踩高跷 主要学习活动第 ( 四) 周 社会： 整理小书包 美术：有趣的面具 ( 手工 ) 音乐：化妆舞会 ( 集体舞 ) 主要学习活动第 ( 五 ) 周 美术：名字创意画 ( 线描 ) 音乐：金蛇狂舞 ( 欣赏 ) 科学：大家来种树 健康：雷响时我不出去 创造性游戏 重点指导游戏区：娃娃家 情节开展及指导： 妞妞家： 提供自制衣物、彩色纸等，装扮一个特别的娃娃，增加娃娃家 游戏情节。 咪咪小吃：在指导幼儿制作裱花蛋糕、水果沙拉等餐品的基础上，鼓励幼 儿创新更多的点心品种，加强幼儿相互间的交往。 靓