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幼儿园的教学设计 【精选】幼儿园的教学设计范文锦集 7 篇 幼儿园的教学设计 篇 1 活动目标： 1． 感知 1 和 2 的数量。 2． 体验以自己为数量探索对象的快乐。 活动准备： 1. 幼儿活动材料《数学》第二页，提供幼儿添画 1 和 2 的东西。 2. 数量为 1 和 2 的点子卡。 活动过程： 1. 带着 1 和 2 上幼儿园 （1）我每天带着 1 和 2 的东西上幼儿园，这些东西有的想给大家讲个故 事，有的能看见你们的笑脸，有的能听见你们的声音，还有的能紧紧拥抱你们。这 些东西就在我身上，你们知道是什么吗？（一张嘴巴、两只眼睛、两只耳朵、两只 手。教师边说边指向自己的这些身体部位，然后把它们画在黑板上） （2 ）小朋友也带着 1 的东西来上幼儿园，请你们找一找自己脸上、身上 是 1 的东西。（幼儿说出一种，教师请大家立即在自己身上找到相应的部位） （3 ）小朋友带着 2 的东西来上幼儿园，请你找一找自己脸上、身上是 2 的东西（幼儿说出一种，教师请大家立即在自己身上找到相应的部位） （4 ）仔细找找还有什么东西是 1 和 2 个的。（如一根小辫子、一顶帽 子、一副眼镜、一朵胸花、两个发夹、两只口袋、两只袖子、两根辫子，如果幼儿 发现不了自己身上的 1 和 2，可以引导幼儿两两结对，互相寻找） 2. 画出我的 1 和 2 （1）翻到幼儿材料《数学》第二页，告诉幼儿：两个小朋友中一个是自 己一个是自己的朋友。请幼儿在身体轮廓图上画出自己和朋友身上的 1 和 2 。 （2 ）鼓励幼儿在轮廓图上添画其他是 1 和 2 的东西。如果看到幼儿画了 超过数量 2 的东西，不要生硬加以否定。 （3 ）和幼儿一起数身体器官，告诉幼儿：人的鼻子和嘴巴只有一个，眼 睛、耳朵、手和脚都是两个。 幼儿园的教学设计 篇 2 活动目标 通过各种形式来表现各种动物的特点，提高幼儿的表演及表现能力。 激发幼儿合作意识，充分发挥幼儿的个性特点，感受活动的快乐。 活动口号 快乐动物，畅想森林 活动准备 1、环境布置：布置富有欢庆气氛的幼儿园环境及班级环境，横幅，宣传 海报 2、节目准备：每班一个有关于“动物”系列的演出节目 3、画有五线谱的白布 4、“六一”礼物每个幼儿一份 活动内容安排 一、 森林里的小动物 每班推选出 2 个幼儿参加，开幕式童话剧的表演。 二、 狂欢动物由我画 1、以年级组为单位组织“动物”系列的画。（ 9:00 —— 10:00 ） 小班： 以动物图片的剪贴为主； 中班： 以动物的涂色为主； 大班： 画动物加涂色，并装饰。 2、作品上墙（ 10:00—— 10:30 ） 三、 动物知识我来学 1、每班安排一个有关“动物”的教学活动。 (9:00 —— 9:30) 2、欣赏“动物狂欢”的作品。（ 9:40 —— 10:10 ） 四、 森林动物在狂欢 1、以班级为单位，进行以“动物”为主题的表演。（全班） 2、各班准备：服装、音乐、道具等。 3、伴奏音乐于 5 月 28 日