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幼儿园科学活动教案 实用的幼儿园科学活动教案合集 6 篇 幼儿园科学活动教案 篇 1 活动目标： 1、初步了解水是怎么变脏的。 2、有初步的环保意识，知道爱护水资源一些方法。 活动准备： 1、清水和污水各一缸，两条金鱼 2、相关图片 活动过程： 一、欣赏故事，初步了解河流生病的原因。 师：小朋友们都听过《小红帽》、《小蝌蚪找妈妈》的故事，你们听过关 于河流的故事吗？今天老师来讲《河流生病了》的故事。听完后请说小朋友们说一 说这个故事讲了什么？ （出示课件，教师讲述故事）。 二、看图回答问题 1、在河流的旁边住着谁？河流的水怎么啦？ 2、河里的鸭子和鱼还喜欢河流吗？ 3、为什么说河流生病了？ 4、后来，小动物们是怎么做的？ 请个别幼儿回答，鼓励幼儿大胆自信的回答问题。 三、做实验：小鱼的家 师：下面，我们一起来做一个实验，看一看小鱼喜欢生活在哪里？请看这 里有两盆水有什么不同？ 出示金鱼提问：谁来了，我们把这两条小鱼分别放在这两盆水中，看看清 水里的小鱼和污水里的小鱼会有什么不同？ 我们应该怎么做？（把小鱼救出来）瞧，小鱼又能自由自在地游泳了。 教师小结：所以说，清水能用，人能喝，鱼儿能生活；污水不能用，人不 能喝，鱼儿、虾等动物也不能生活。 四、讨论水怎么变脏的 提问：你们知道水是怎么变脏的吗？ 我们一起来看这两幅。想一想你们喜欢哪一幅图？ 你们还见过什么地方的污水流到了河里，使水变脏了？ 你家附近的河水脏不脏？你看见水面上有什么？。 五、讨论怎样使水变得清洁 师：河水变脏了，我们吃的是脏水，用的是脏水，这样会发生什么问题 呢？ 幼儿讨论。 提问：我们怎样才能使水变得不脏呢？ 如果我们看到别人把脏东西扔进河里，有的小朋友说又不是我扔的，不关 我的事，这样做对吗？应该怎么做呢？ 教师小结：保护环境从我们身边做起，从今天起我们大 1 班的小朋友就来 当环保小卫士去检查我们幼儿园的每一个角落有没有垃圾。好了，小卫士们，我们 出发吧。 幼儿园科学活动教案 篇 2 设计意图：天真可爱的孩子们，最喜欢用五颜六色的画笔来表达自己的情 感了。在画水彩画的时侯，孩子们经常会遇到这样的问题：找不到喜欢或需要的颜 色。于是，根据幼儿好奇、好探索的特点，我设计了这堂关于颜色混合的活动。 活动目标： １、通过玩颜色混合游戏，激起幼儿对颜色的探究兴趣。发展幼儿的观察 和操作能力。 ２、鼓励幼儿记录活动中发现的问题。 ３、培养幼儿乐于关心和帮助别人的情感。 活动准备： １、装着清水的瓶子若干个（上面有可变化表情的娃娃脸帖纸） ２、可供幼儿记录的水彩笔、记录板等。 活动过程： 一、设置情境，激发幼儿初次操作混合游戏的兴趣。 １、通过“水娃娃”想变成“海妈妈”那样颜色的愿望，激起幼儿第一次 操作兴趣。 ２、操作过程中，鼓励幼儿大胆发言，说同自己的做法。并从其中找出 “深浅”两种蓝色进行对比。启发幼儿总结出深浅变化是由于颜料投放的多少而决 定的。 ３、师生共同操作改变娃娃脸使幼儿体验到“帮助”的快乐。 二、教师设疑：“小朋友，除了蓝色，我们还能不能让水娃娃再变成别的 颜色呢？”激起幼儿继续操作的兴趣。教师提供幼儿所需的材料。操作时，注意指 导个别能力差的幼儿。 三、从操作中感受颜色混合的乐趣，并学会把活动中解决问题的方法记录 下来