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幼儿园的教学设计 【推荐】幼儿园的教学设计模板六篇 幼儿园的教学设计 篇 1 活动分析 《火车舞》是一种简单易跳的舞蹈，主要考验幼儿间相互的协作配合能 力。幼儿们能在舞蹈中学会分工合作，同时，培养幼儿活泼爱动的习惯，有乐观开 朗的性格。 活动目标 ( 一 ) 学跳《火车舞》，能较合拍地随乐做小跑步和找“车厢”等动作。 ( 二 ) 理解舞蹈跳法，能在规定时间内做“邀请”和“感谢”的动作。 ( 三 ) 体验“火车头”和“车厢”协调合作的重要，以及朋友越来越多的快 乐。 活动准备 火车图片，知道火车头和车厢的形状及关系。 活动过程 ( 一 ) 熟悉《火车舞》乐曲旋律。 教师带着全体幼儿在乐曲伴奏下，小跑步进教室。进教室后合着音乐，一 拍一下地拍手。 随乐做其他身体动作，如：拍腿、拍肩等。 ( 二 ) 练习舞蹈中的基本动作。 师：小朋友们知道小火车是怎样开的吗 ?讨论怎样表示火车行进 ; 你知道小 火车有什么特点呢 ?( 长) 那么怎么样可以让我们的小火车变长呢 ? 下面老师来当小火车的火车头，我要邀请小朋友当我的车厢。 教师示范怎样邀请“车厢” ; 怎样表示感谢等动作。 完整随乐练习舞蹈中的基本动作。 ( 三 ) 学跳集体舞。 全体幼儿坐成一圆圈， 18 小节教师做火车头，用小跑步去找“车 厢”。 910 小节火车头对找到的“车厢”做两次邀请动作。 1112 小节被邀 请的“车厢”向火车头行礼表示感谢。 音乐重新开始，被请的“车厢”挂在火车头后面继续去找新的“车厢”。 幼儿学做火车头，去找“车厢”。 请 2—3 名幼儿做火车头，去找“车厢”，火车越来越长，直至圈上的人 都被请完。 ( 四) 复习歌曲《表情歌》。 “火车站到了，大家快乐地唱起了歌。”齐唱一遍。边唱边离开教室。 活动小结 宝宝们今天的表现都很棒，相信宝宝们都学会了有趣的火车舞。 幼儿园的教学设计 篇 2 活动目标 学习自己穿脱棉背心和叠棉背心。 活动准备 铃鼓、小桌子、棉背心。 活动过程 1．老师向幼儿提出问题：今天外面非常冷 , 小朋友想出去玩怎么办？幼儿 回答： 穿棉背心。 2．老师又问： 你们会穿吗？ 老师把棉背心拿到幼儿面前 , 请幼儿说说自 己的棉背心是什么颜色的。老师帮助找一找。幼儿都找到自己的棉背心 , 跟着老师 学穿背心。 3．交代顺序：幼儿先找到背心领子双手拿好 , 双手举起甩过头顶 , 双手落 在双肩上 , 别松手 , 一只小手轻轻伸进洞洞里 ( 袖口 ), 然后伸进小洞洞的手拿着另一 边让一只小手也伸进洞沿里 , 两只胳膊就穿好了 , 老师巡视个别帮助。 4．幼儿穿好背心后到户外活动。 延伸户外活动后 , 引导幼儿学着老师的样子在小桌上叠好背心 , 放在小柜子 上。 活动结束： 小朋友一起听音乐，吃点心。 幼儿园的教学设计 篇 3 活动目标： 1． 感知 1 和 2 的数量。