语文人教部编版七年级上期中测试题.docxVIP

本文由一线教师精心整理/word可编辑 本文由一线教师精心整理/word可编辑 PAGE / NUMPAGES 本文由一线教师精心整理/word可编辑 期中测试卷（分值120分） 一、积累与运用。（28分) 1.下列词语中字音字形全都正确的一组是（ ）(3分) A.翻来复去（fù） 憔悴（cuì） 抖擞（sǒu） B.人迹罕至（hǎn） 论语（lún） 侍弄（shì） C.饥肠鹿鹿（lù） 盔甲（kuī） 尴尬（ɡà） D.咄咄逼人（duó） 花苞（bāo） 匿笑（nì） 2.指出下列加点词语运用恰当的一项（ ）(3分) A.他在我们这群小伙伴中，做事稳当，处事果断，德高望重，很有威信。 B.今天因为要出去游玩，奶奶特意梳洗了一下，打扮得花枝招展，煞是好看。 C.我一直迷醉于世界的优美之中，我所热爱的科学也不断增加它崭新的远景。 D.这时，或许有一个早起的孩子走了过来，贪婪地呼吸着新鲜的空气，这就是我们最自豪的时刻了。 3.下列文句空缺处，依次填入的词语恰当的一组是（ ）（3分） （1）母亲地点点头，便去拿外套。 （2）看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的。 （3）学习上，我们如果不讲究方法，只是一味地死记硬背，结果只可能是。 A.信服 诀别 事倍功半 B.佩服 诀别 事半功倍 C.信服 永别 事倍功半 D.佩服 永别 事半功倍 4.下列句子没有语病的一句是（ ）（3分） A.会不会用心观察，能不能重视积累，是能否提高写作水平的关键。 B.他的语文成绩不仅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。 C.父亲已经走了，但那番语重心长的话语时时在我的心头回想。 D.通过开展“每月少开一天车”的活动，可以使泰安的空气更加清新。 5.下列句子的标点符号运用有误的一项是（ ）(3分) A.桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 B.“嗨，慢着，”我软弱地哀求道，“我没法——” C.乌云蔽月，她便紧张不安，唯恐宝藏丢失；满月缺损，她便心痛如割，仿佛遭了抢劫。 D.德高望重的老桥，你在这涧水上站了几百年了？你累吗？ 6.默写。（4分） （1），江春入旧年。 （2），闻道龙标过五溪。 （3）《观沧海》一诗中，借助奇特想象来表现大海吞吐日、月、星辰的气概的诗句是。 （4）三军可夺帅也，。 7.请你根据要求，在校园开展的以“书香校园”为主题的综合性学习活动中，完成下列相关任务。（9分） （1）下表是某同学在活动中搜集到的有关阅读的数据材料，请你从“人均阅读量”和“人均阅读时长”中各得出一条结论。（4分） （2）阅读量应当关注，阅读内容也值得重视。你的班级将举行一次“我们该读什么书”的专题讨论会，就作家毕淑敏和汪曾祺的不同阅读观开展讨论。请你准备好发言，表达自己的观点并简述理由。（3分） 毕淑敏：名著一般多是经过了许多年代的考验，是被大师们的智慧之磨研磨了无数 次的精品，读的时候，像烈火烹油的满汉全席，为大享乐。 汪曾祺：我读书很杂，毫无系统，也没什么目的。随手抓起一本书来就看。觉得没意思，就丢开。 （3）下面是两位同学在校园网上发表的关于“读书感受”的帖子。现在请你结合自身的阅读经验，运用比喻方法，生动形象地表达你的读书感悟，以跟帖的方式与他人分享。（2分） 探源人：读书如开窗，开窗可以清洁室内空气，读书能够净化人的灵魂。 采蜜人：读书好比饮食，有些只需浅尝，有些可以吞咽，少数则需要仔细咀嚼、慢慢品味。 二、阅读与欣赏。（42分） （一）对比阅读，回答8～11题。（13分） [甲]《陈太丘与友期行》 [乙]昔吴起①出，遇故人而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤③？欲服三军，非信不可也！ 【注释】①吴起：战国时著名的军事家。②俟：等待。③欤（yú）：句末语气词。 8.解释下列句中加点的字。（4分） （1）陈太丘与友期行 （2）相委而去 （3）故人来，方与之食 （4）恐其自食其言也 9.根据句意，下列句子朗读停顿正确的一项是（ ）（2分） A.期日/中 B.对/子骂父 C.下车/引之 D.故人至/暮不来 10.将下列句子翻译成现代汉语。（4分） ①过中不至，太丘舍去，去后乃至