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- 学年九年级化学寒假作业第一单元 2017-2018 学年九年级化学寒假作业（第一单元） 第一单元走进化学世界 复习目标： 1、初步理解物理变化和化学变化的概念及本质区别 ; 2、初步了解物理性质和化学性质的概念，能判断一个变化是物 理变化还是化学变化。 3、初步学会对化学实验现象的观察和描述 4、初步学会用科学探究的方法解决实际问题 5、学会药品的取用、加热和仪器洗涤等一些基本实验操作 6、通过具体的实验，了解化学实验的基本操作方法，初步养成 良好的实验习惯 课时安排：二课时 第一课时 知识归纳： 1、化学性质与物理性质：我们将物质在中表现出来的性质叫做 化学性质。物质发生就表现出来的性质叫做物理性质。如颜色、状 态、气味、硬度、熔点、沸点、密度等都属于物质的物理性质。 2、物理变化和化学变化的区别和联系 物理变化化学变化 概念 本质特征 根本区别 联系 举例 3、探究活动体现了化学学习的以下特点： ①关注物质的，如颜色、气味、状态、硬度、密度、熔点、沸点、 能否燃烧等 ②关注物质的，如石蜡燃烧时是否熔化、发光、放热、有气体生 成等等。 ③关注物质的变化过程及。 4、. 化学探究活动 某小组为了验证蜡烛燃烧的产物，设计了如下的探究活动，其中 有以下几项主要操作，仔细阅读，认真思考，完成以下填空。 探究活动名称：。 所需仪器和试剂：蜡烛、澄清的石灰水、火柴、等。 实验步骤观察到的现象 点燃蜡烛，在蜡烛火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，过一会儿， 迅速倒转烧杯，向烧杯中加入少量澄清石灰水，振荡、观察①烧杯 内壁变模糊，有 生成 ②澄清的石灰水。 结论：。 5、. 氧气、二氧化碳的验证与检验 ⑴氧气能支持燃烧，能使，使燃着的木条更旺。 ⑵二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧，能使变浑浊。 6、药品的取用 ⑴药品取用的 . 基本原则： ①使用药品做到“三不”：不能用手，不要把鼻孔， 更不能尝。 ②取用药品注意节约：取用药品应严格按照实验规定的用量取用， 如果没有指明用量， 一般按最少量即液体用，固体只要。 ③用剩的药品要遵守“三不”：既不能，也不要，更不能。 ⑵固体药品的取用：固体药品通常保存在里， 取用块状或较大的固体颗粒用夹取，取用粉末状或小颗粒状药品 用，量少时用药匙的小端，量多时用大端。用过的药匙和镊子应立 即用干净的纸擦净，以备下次使用。 ⑶液体药品的取用：液体药品通常保存在里。取用液体一般用法。 ①取用细口瓶里的液体药品时，取下的瓶塞在桌上，以免污染， 倾倒时标签手心，避免留在瓶口的液体流下来腐蚀标签。 ②取用一定体积的液体时可用量取。读数时量筒必须放平，视线 要相平。 ③取用少量液体是还可用。取液后的滴管应保持胶头在上，不要 平放或倒放，以防液体倒流腐蚀胶头。滴管不能伸入试管或烧杯中， 应该垂直于容器口上方，以免玷污滴管或造成试剂的污染。 7、物质的加热⑴酒精灯的使用 ①酒精灯的火焰分为、、三层，外焰温度最高，焰心温度最低， 所以要用酒精灯的加热。②酒精灯内的酒精不能超过灯体容积的。 ③绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精或用燃着的酒精灯引燃另 一盏酒精灯，以免失火 ④用完酒精灯，必须用，不可用吹灭。 ⑤万一不小心碰到酒精灯，洒出酒精灯失火，应立即用盖灭。 ⑵给物质加热： ①给使管里的药品加热时应先使试管均匀受热 ( 来回移动酒精灯 或移动使管，以房受热不均，使试管炸裂 ) ②给液体加热时，试管口向上倾斜与桌面约成角。试管中液体体 积不能超过试管容积的，试管口不要对着自己或他人。 ③给固体加热时，使管口应略向下倾斜，以免湿存水或生成水倒 流炸裂试管。 ④给物质加热时试管破裂的可能原因： a、没有预热试管而直接 加热 ;b 、试管接