学年下学期数学教研组工作计划..pdfVIP

学年下学期数学教研组工作计划 总的目标： 教研回归课堂，落实学校的提高教学质量方案、措施，研究 我们教师的教， 怎样最大限度的真正服务于学生的学， 使我们的 教学在激发学生的学习动力， 培养学生思维的创新能力， 渗透数 学文化方面更有成效。 具体做法： 1 、加强对教材、课标、中高考命题的研究。要求：新教师要 尽快的熟悉教材、课标，要加强与学生的交流，深入研究学情， 研究分析学生的认知规律。 老教师对新增内容同样要下功夫来研 究，要站在比学生高一个层次上看这些知识对学生以后的学习将 带来哪些影响， 学习这些知识对学生的数学素质的提高所产生的 作用，回过头来的再看在这些新知识点上命题的特点， 更好的理 解命题者的意图， 预测命题的方向。 全体数学教师都要钻研近几 年的中考和高考题， 注意命题的方向， 要清楚每个章节中在哪些 地方出题， 考查学生哪些数学思想方法。 新教师既要上拜师汇报 课，还要对一些难点课题进行说课比赛。 老教师要对新增内容上 公开课，并对这些内容的教学进行反思并加以汇总。 2 、进一加强自主学习的教改研究， 要点集中在怎样最大限度 的使教师的教务于学生的学。 教学不能只走形式， 要求学生学在 前，学生有可能在哪些地方遇到障碍，你是否心中有数，在学生 自主学习的过程中， 怎样曝露学生的思维结点， 怎样收集学生学 习中的问题， 你点拔的方式、 方法是否科学， 你要随时随地思考。 进一步深化听评的研究，授课教师说清备课与课堂教学的依据， 听课教师要参于到学生学习情况的观察、 研究中去， 使听评的教 师的互动有的放矢，要听出问题、研出水平，提高听评课反思的 质量。 3 、以解决学生学习中存在的问题为出发点， 引导教师们将教 学和教研相结合。 对于所教班级学生学习中存在的问题， 要不断 的进行教学反思， 寻找解决问题的方法， 在集体备课中要进行交 流，疑难问题的教学要集思广益，再复课，再反思，写出对自己 的教学产生价值的教学论文出来。 4 、加强解题基本功的训练。提倡教师们多解题，并进行一题 多解，多题一解的研究。底线是：给学生所发的题目，必须是老 师已解过的，而且是精选了的，自己认为有价值和有针对性的， 对学生的解法错误要进行归因研究，并集累这方面的经验。 5 、提高教学质量，各备课组制定具体的措施如下： 初一， （1）、加强基础知识的教学，夯实基础。 （2 ）、改进学 生的学习方法。 （3 ）、加强课堂管理，提高课堂效率。备课时做 到脑中有教材，心中有课标，眼中有学生。实行分组制度，优差 生结对子，以优带差。每月按时找学生谈话，摸清学生的学习动 态，加强具体指导。作业量：每周至少三次，每次 3—4 题。 初二， （1），加强听评课制度的落实，提高教学的艺术。 （2 ）、 认真用好集体备课资源， 对难点问题进行多方位的突破。