演讲稿-解读行为常规十八条.pdfVIP

解读行为常规十八条 尊敬的老师们，亲爱的同学们： 大家早上好！我今天讲话的主题是：强化常规意识，从你我做起。 马塘中学的行为常规已经施行三年多了， 也许对部分同学而言， 这种行为常规只是版面上 的格式，可有可无。但我是这么理解的，凡是为人都有约束自己的规矩，而作为一名中学生 自然更需要规范自身行为，行为有了规范，学习也就有了保障。 仔细研读行为常规 18 条，细枝末节的小的方面真不少， 但大家想想那一点我们不能做到， 只要你用心去做，其实并不难，关键需要我们时常强化几个方面的意识。 首先我想说说文明意识。常规 18 条第 5 条说到谈吐得体，我就说我们中学生的谈吐八， 谈吐就是说话。说话，讲究艺术，讲究美。可我们现在很多同学满口不雅的言语，张口闭口 都是那些不堪入耳的脏话。 哪怕你颜值再高， 一句脏话也会把你在人心目中的形象拉得很低。 所以，我们文明谈吐，从自己做起，自己文明了，自会影响周围的人，大部分人文明了，再 有人说脏话时，迎接他的就会是满满嫌弃的目光，那时，他就会自觉闭嘴了，整个班级甚至 整个校园就文明了。 不仅谈吐要文明， 作为学生尊重老师也是自古以来的优良传统， 见到老师大声问好自然是 必须的，课上课下跟老师意见相左也很正常，但思想意识上必须懂得尊重老师，遇到问题主 动请教，及时沟通，才有利于形成和谐的师生关系，促进整个学校师生互敬互爱的大环境。 第二点我想说的是安全意识。常规 18 条第 13 条禁止校内骑车，我非常赞同这一点，我 曾就在本校初中部就读，初中楼厕所门口的小道连通的是高中生停车的地方，有些高中生老 老实实在门口下车忽悠过了保安，到了保安看不到的地方，又跨上爱车，扬长而去。有好几 次，我都差点被呼啸而来的自行车碰到。所以，我想对校内骑车的同学说一句，真的，别挤 这么一点时间，等你们哪天若真的碰倒了某个同学，后悔药这玩意儿真的没得买。 说到安全，我还想提下胸卡，很多同学认为胸卡对自己来说无所谓有无所谓无，这说到底 也是安全意识单薄，作为一个中学生规范意识不够。一个公民拿什么证明自己的身份，身份 证，一个学生拿什么证明自己的身份，自然是学生证了，有了它，学校管理井然有序：进出 校门就会得到门卫保安的认可，就餐购物你就有了保障，校内外偶发冲突或意外就会立即查 找到相关信息。保护自己的同时也方便了学校管理，何乐不为？ 第三点我给大家谈谈集体意识。有了集体意识，你就不再仅仅是你，你走出来代表的就 是整个班级，整个学校。你就会以为班为校劳动为荣，在我们班，我很欣慰的看到许多同学 身上的正能量。周日没有安排值日生擦白板，有同学主动牺牲下课休息时间去擦干净，在最 初安排的值日生中，因为不熟悉，安排的值日生个子不高，将十多公斤的水桶扛上五楼十分 吃力，就有高个子的热心同学会帮忙干着累活。因为这些同学都有班集体意识，他们知道班 级是一个集体，每个成员都是班级的一份子，为班级做贡献是每个人应有的责任和义务。如 果一个班级拧成一股绳，上下一心，还有什么困难能租当他们前进的步伐呢？ 说到集体与个人，不得不说说班级的小组合作，有少数同学认为，个人成绩好就行，小 组合作只是形式而已。但我认为：各科各门都出类拔萃的并不多见，组内成员完全可以互帮 互助，取长补短，最终实现合作共赢的局面，我们要明白：一个组员进步不一定能带动整个 小组，但一个小组进步了必定是组内成员共同进步的结果。水涨船高嘛！ 当然执行行为常规 18 条，最终还要落实到执行意识上。作为本班一名寄宿生兼室长， 我也遇到过挫折。开学第一次扣分就是我值日，班主任没多说什么，只是让我发现问题及时 改正，因为扣分所以连值日三天，不想第二天又丢了 0.5 分，我越想心里越不舒服，总感觉 舍管为难我，竟然有了通学的念头。晚上班主任知道我的想法找我谈话，说一个大男孩怎么 能遇到一点挫折就放弃，再说你作为班长这样遇事逃避会起到什么样的影响，常规十八条就 是用来规范自己的行为的，犯了错不可怕，及时改正才是解决问题的方法，逃避就是孬种。 班主任建议我跟宿管交流一下，打扫之后立即让舍管来指出问题，以便及时纠正。这样在舍 管的帮助和指导下，再也没有扣过分。其实现在想来这只是一个小问题，不管怎样要让 18 条对我们自身的行为起到规范作用而不是遇到问题就逃避