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幼儿园的教学设计 有关幼儿园的教学设计范文汇编八篇 幼儿园的教学设计 篇 1 教学过程： 一、开始部分：数数游戏 1．手指指棋盘点数１－５．（注意点数常规） 2．接数练习．（１－５０） 二、基本部分：按群计数１－５０ 1．讲述故事吸引幼儿． 师：今天是对对国五十年的国庆大典，全国上下都很高兴．国王邀请５０ 位客人参加国庆大典，对对国有个规定，进出人员必须两个两个的，要不就要受到 惩罚，所以守成门卫兵都很小心，今天更不能出错，出错会掉脑袋的，我们一起来 帮他们数． 2．天还早着那，客人们已经开始来了，教师边讲述边在演示板同时放上 两个红棋子，再放两个绿棋子．问：客人来了几个？他们是怎么来的？ 3．教师边摆棋子边两个两个的数数，要求幼儿按老师的要求去做，直到 摆够五十个棋子．请幼儿按要求两个两个数到五十，可变换几种方法强化记忆。 4．请小客人到你的棋盘上坐一坐。教师敲一下鼓，幼儿摆两个棋子，边 摆边数，中间停下再让幼儿从头数，直到摆够五十个，再让幼儿从头两个两个数到 五十。 ５．客人走了很远的路，走累了，我们请他们到客厅里休息一下。教师敲 一下鼓，幼儿拿走两个棋子，边拿边两个两个数，直到全部拿完。 6. 送客人回房间休息。（送操作盒） 7. 请客人吃聪明豆。幼儿扮演服务员，两个两个舀豆豆，边舀边数，数到 五十。 三、结束部分：参加庆典大会 师：国王非常高兴，也请我们参加庆典大会，现在请小朋友找一个好朋友 拉起手，两个两个一起去参加，放音乐，幼儿手拉手自由舞蹈。 教学目标： １．通过操作游戏学习１－５０的按群计数，会两个两个的数． ２．培养幼儿的语言表达能力和数群概念，激发幼儿对数学活动的兴趣． 教学准备： 演示板 幼儿人手一套操作盒、盘子、小碗、勺子、花生米。 幼儿园的教学设计 篇 2 教学目标： 1. 通过欣赏剪纸作品，进一步了解剪纸的艺术特点，懂得剪纸的阴剪、阳 剪技法和综合法，知道剪纸的基本纹样。 2. 继续学习折剪的基本方法，设计制作一个动物或人物的剪纸作品。 3. 通过剪纸练习，感受剪纸的趣味和美，体验剪纸的快乐，激发学生对民 间艺术的热爱。 重点： 学习剪纸折剪的基本技法及阴剪和阳剪的组合等。 难点： 抓住动物和人物的特征设计构思剪纸作品。 教具准备： 剪纸范作、彩色纸、剪刀、美工刀、胶水等。学具准备：彩色纸、剪刀、 美工刀、胶水等。 学生可能会出现的问题学生一般带的都是剪刀，不能够用美工刀把剪不到 的地方刻出来。 教学建议要求学生能用一些巧妙的方法来剪。 课后反思由于工具有限，剪的作品不是很精美。 教 学 过 程本人教学思路 教 学 活 动学生活动 教学过程 1. 比一比。 （1）欣赏：展示河南陕县的《柿子对鸟》和广东佛山的《龙头》剪纸作 品或展示剪纸实物作品，让学生对剪纸作品有一个感性的认识。 提问：你知道剪纸的起源吗？剪纸有什么用途？这些剪纸作品和平时看到 的绘画有什么不同？左右一样的形象采用了什么方法？ 教师小结：剪纸作品形象夸张、简洁，线条流畅，有一种鲜明的装饰美。 采用对折剪的方法剪出了对称的作品。 （2 ）揭题：《巧折巧剪》。 2. 学一学。 你了解关于剪纸的哪些知识？你还想了解哪些知识？ （1）展示《对马团花》、《对猴团花》和《五福捧寿》等剪纸作品。 由我国最早的剪纸作品来了解剪纸的方法： 阴剪——剪去轮廓线，或剪去形象以内的纸。 阳剪——剪去形象轮