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幼儿园小班教案 【推荐】幼儿园小班教案模板集合 8 篇 幼儿园小班教案 篇 1 教学目标： 1、运用多种感官认识冬瓜、南瓜、黄瓜、西瓜和它们的主要特征。 2、喜欢与同伴一起参加活动。 3、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。 4、体验解决问题的成就感。 教学准备： 1、各种瓜果实物及图片。 2、切成小片的哈密瓜、西瓜等。 教学过程： 1．回忆交谈：出示图片，“这是什么？你认识它吗？”引导幼儿说出各 种瓜的名称及特征。 2．指认瓜果：“这些瓜看上去一样吗？你可以来摸一摸、抱一抱。感觉 怎样？” 3．引导幼儿回忆生活经验：“你吃过这些瓜吗？怎么吃的？什么味 道？” 4．品尝瓜果： （1）请幼儿说说西瓜、哈密瓜的明显不同点。 （2 ）幼儿自由品尝、分享。 幼儿园小班教案 篇 2 活动目标： 1．学习运用多种感官感知橘子的主要特征。 2．愿意参加观察橘子的活动，能用简单的语言讲述自己的发现。 3．体验剥橘子和吃橘子的快乐。 4．发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。 5．能在集体面前大胆发言，积极想象。 重点、难点： 学会运用多种感官感知橘子的主要特征，并能用简单的语言讲述自己的发 现。 设计思路： 幼儿的科学探究应从身边的事物开始，引导孩子关注周围生活和环境中常 见的事物，发现其中的有趣和奇妙，有益于保持幼儿的好奇心，激发他们的探究热 情，使他们从小就善于观察和发现。“橘子”是秋天的时令水果，在生活中幼儿经 常可以吃到橘子，是幼儿熟悉和喜爱的食物，它色彩鲜艳的外皮，和酸甜可口的味 道，都对幼儿有着巨大的诱惑力，对于我们小班幼儿来说更是如此。因此，在这个 幼儿既熟悉又感兴趣的活动中，我会及时组织幼儿交流和讨论，在师生、生生互动 中，让幼儿运用多种感官，主动探索，获得直接经验，学习认识事物的方法，产生 探索周围事物的兴趣和欲望，具有一定的教育价值。 活动准备： 1、每人一只橘子； 2、榨汁机一台； 3、每人一只小水杯； 4、抹布。 活动过程： 1．出示橘子，激发幼儿兴趣。 师：小朋友们看，桌子上有什么啊？（橘子） 师：请每一位小朋友都到这个框框里拿一只橘子，拿不到的小朋友看好， 我要把橘子滚过来咯，接住。 2．观察橘子的外表，感知橘子的特征。 引导幼儿拿起一只橘子，启发幼儿用看一看、摸一摸、捏一捏等方法观察 橘子的形状、颜色等。 （1）师：现在你们都拿到橘子了，请你们摸一摸橘子，感觉怎么样？ （2 ）师：看一看，橘子穿什么颜色的衣服？橘子是什么形状？ （4 ）师：找一找，有突出来的地方吗？是什么？（柄）有凹进去的地方 吗？是什么？（脐）像不像小朋友们的肚脐眼？ （5 ）师：请你们把橘子放在脸上亲一亲，感觉怎么样？ 教师：橘子摸上去是光滑的，形状是圆圆的、扁扁的；颜色有的绿，有的 黄。突出来的地方是橘子的柄，凹进去的地方时橘子的脐，放在脸上是冰冰的、凉 凉的。 3．剥橘子：观察橘子的内部特征。 鼓励幼儿自己剥橘子，并把剥好的橘子放在盘子里。 师：你们知道橘子皮里面是什么吗？（肉），那你们想不想把橘子剥开 来？要怎么样来剥橘子呢？ 引导幼儿大胆讲述，请个别幼儿尝试探索剥橘子的方法。 教师：把橘子翻个身找到凹进去的地方，伸出手指挖进去，帮橘子脱衣 服，我们一起来试试看。 师：剥开皮的橘子是什么样子的？闻一闻橘子是什么味道的？ 师：跟着