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幼儿园美术教案 【必备】幼儿园美术教案六篇 幼儿园美术教案 篇 1 适用班级：幼儿园大班 【设计意图】 注重幼儿的兴趣和终身教育是活动的两大特色。幼儿园是现代幼儿生活学 习最为熟悉的环境之一，活动开始我就从让幼儿在活动中体验情感态度着手，注重 幼儿参与活动的过程。在整个活动中我都是强调以幼儿自主参与活动为中心培养幼 儿的兴趣。有了这种兴趣才能让幼儿对下面乃至今后的手工活动保持积极的心态， 这种心态对幼儿以后的工作学习都是会有影响的是至关重要的。活动中教师以引导 者的身份出现，对幼儿表达出现困难的地方加以点拨。使每个孩子都能充分自主的 参与到活动中。大班幼儿好奇心、自我表现的欲望强烈，凡事都想自己动手试一 试，做一做。本活动主要练习幼儿粘、画、剪的技能，面具图片的呈现深深吸引孩 子的眼球，在探索操作中体验成功的喜悦。 【活动目标】 1. 体验创造性的装饰面具的乐趣，在交流中感受成功的喜悦。 2.. 尝试用各种辅助材料进行脸谱装饰，联系粘、画、剪的技能。 3. 了解多种动物的轮廓并能画出来，能够用鲜艳的色彩大胆的绘制面具。 【活动准备】 物质准备：卡纸或挂历纸、毛线、彩条、彩笔、胶棒 心理准备：根据主题活动，为幼儿创设相关的环境，激起幼儿兴趣，同时 为幼儿提供一 个自由宽松的学习氛围，让幼儿更好的参与活动，发挥幼儿的主体性。可 把桌椅围成圆圈，让孩子更方便的交流操作。 【活动过程】 （一）游戏导入，吸引孩子学习的兴趣 师：叮铃铃…… 幼：谁呀？ 师：我是小小邮递员呀！ 幼：哪里来的信呀？ 师：** 来的信呀！ 幼：送给谁呀？ 师：送给 *** 幼：叮铃铃…… （这个小游戏孩子们都会玩，在课后已经玩过几次。信依次送给 3-4 个小 朋友，最后送到老师手里） 师：哈哈，信又送回老师手里了 , 那让老师帮小朋友们看看信上都写了些 什么呢？竖起耳朵仔细听哦！噢！信上说啦，森林里呀，要开一个联欢晚会，请咱 们大一班的小朋友参加。小朋友们你们想不想去森林里和小动物们一起开晚会啊？ 幼：想…… 师：恩，老师也想和小朋友们一起去，但是信上说啦，这是动物的联欢晚 会，每一个小朋友都必须亲手做一个面具，带着这个自己做的面具才能和小动物一 起玩呢！ 幼：老师，可是我不会做啊？ 师：看，这封信里小动物已经告诉小朋友们面具应该怎么做了，让我们一 起来学做这个动物面具好不好？每个小朋友都仔细听哦！仔细听你才会做，老师看 看那个小朋友做的最好看，能第一名去参加晚会！ （二）结合图片，讲解动物面具的做法 师：看，这是什么动物？边说边出示老虎面具的图片，看看他有什么特 点？头上写着一个字，是什么字？ 幼：老虎，上面写着“王”，老虎是森林之王。 师：对，这是老虎，森林之王，看看他的毛是什么颜色的？形状是什么样 的？（老师边说边在小黑板上画老虎的轮廓，依次引导幼儿观察动物的外形特征） 师：我们做面具的第一步是画，首先在你的卡纸上画出你想画的动物的图 案，然后给它涂上相应的颜色。 师：看，这是什么动物？它的身上有很多的什么啊？ 幼：狮子，身上有很多的毛，长长的胡子 师：对，狮子的身上有很多的毛和胡子，那么老师请小朋友们想一想，狮 子的胡子用什么来做的，想想老师让你们带什么来了？ 幼：毛线 师：对，毛线可以当成狮子的胡子。那要怎么做呢？看，把毛线剪成一截 一截的然后用胶棒把毛线粘上，就是狮子的胡子了。如果不想用毛线的话可以直接 画在卡纸上，图上相应的颜色就可以了。 （老师依次呈现多种动物的面具图片，兔子、猫咪、蝴蝶等，简要介绍各 种动物的画法及做法。比