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幼儿园小班教案 【精选】幼儿园小班教案模板汇编 8 篇 幼儿园小班教案 篇 1 一、活动背景： 小班幼儿由于年龄小，自我中心意识比较强，不大乐意将自己的东西与别 人分享。而《萝卜回来了》则是一个非常经典的故事，具有很强的教育意义。通过 故事中小动物之间的真挚感情来感化幼儿，能在很大程度上激发幼儿乐意分享，关 心、爱护同伴的情感，增进友情，对于幼儿的影响是非常深刻、长远和富有意义 的。因此，活动的选材既立足了当前目标，又延伸了长远的目标，具有很强的现实 意义。由于我实施的对象小班上学期的幼儿，他们的语言表达能力相对还是很薄弱 的，针对这个特点，我将教材进行了改编，把比较复杂的故事情节改成了相对简 单，幼儿又容易理解和接受的故事内容，利用三个小动物送萝卜的形式贯穿整个活 动。 二、过程实录： ( 一 ) 活动目标： 1. 初步理解故事内容，乐意表达自己的想法。 2. 感受小动物之间相互关心、相互爱护的情感。 ( 二 ) 活动准备： 1. 课件《萝卜回来了》。 2. 小兔家场景布置。 ( 三 ) 活动过程： 1. 导入，出示雪景图片，了解下雪。 2. 逐步理解故事内容。 (1) 理解故事第一环节 -- 小兔送萝卜。 a. 小兔去找萝卜，学习句子 雪这么大，天这么冷，小猴一定很饿，我找 到了东西，和它一起吃 。 ( 评析：小班幼儿对于完整句式的表达能力还是比较缺乏的，因此，鼓励 幼儿跟着课件中的故事录音一起来学说，能有助于幼儿更好地理解故事内容。 )b. 小兔找到萝卜，模仿 挖 的动作。 ( 评析：小班幼儿活动中容易被新鲜事物所吸引，更喜欢情景化的活动状 态。根据这个特点，我引导幼儿模仿小兔挖萝卜的动作，并在课件中配以动画效果 的出现，激活物体，引起幼儿的注意和好奇心，有效地激发他们的活动兴趣。 )c. 讲述故事：小兔抱着萝卜，跑到小猴家，屋子里一个人也没有，小兔就把萝卜放在 桌子上，回家了。 (2) 理解故事第二环节 -- 小猴送萝卜。 a. 小猴哪去了 ?巩固句式 雪这么大，天这么冷，小熊一定很饿，我找到了 东西，和它一起吃 。 b. 小猴找了半天，什么也没有找到，就空手回到家里。它看见什么 呀?( 桌子上有只大萝卜 ) 那它会怎么做呢 ? c. 讲述故事：小猴抱着萝卜跑到小熊家，可是，门关得紧紧的，小熊也 不在家。小猴就把萝卜放在窗台上，回家了。 (3) 理解故事第三环节 -- 小熊送萝卜。 a. 小熊去找萝卜，继续巩固句式 雪这么大，天这么冷，小熊一定很饿， 我找到了东西，和它一起吃 。 b. 可是找了半天，小熊什么也没有找到，就空手回到家里。它看见什么 呀?( 窗台上有只大萝卜 ) 小熊高兴极了，它又会怎么做呢 ? c. 讲述故事：小熊抱着萝卜跑到小兔家，这时候，小兔已经睡着了。小熊 不愿意吵醒它，就把萝卜轻轻放在桌子上，回家了。 (4) 理解故事第四环节 -- 小兔醒来。 a. 小熊把萝卜送给谁了 ?( 小兔 ) 小兔在干嘛 ?( 睡觉 ) 小熊不愿意吵醒它，就 把萝卜轻轻地放在桌子上，回家了。 b. 小兔醒来，它看到什么 ?它会说什么呢 ?( 放录音 ) 萝卜回来了 ! 小兔说 什么 ?它说这句话的时候心里怎么样 ? c. 模仿小兔醒来的情景，模仿小兔子的话： 咦，萝卜回来啦 !3. 再次欣 赏故事《萝卜回来了》，理解朋友之间互相