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幼儿园中班游戏教案 【热门】幼儿园中班游戏教案模板合集八篇 幼儿园中班游戏教案 篇 1 目标： 1．观察游戏卡片上的图案，理解游戏中 石头、剪子、布 相互克制的关 系。 2．在翻动、覆盖、叠加卡片的过程中提高判断能力和手眼协调能力。 准备： 1．自制 16 宫格游戏底板一块。 2．用 KT板自制的并用透明胶包起来的 石头、剪子、布 单面图案卡片各 5 张，另外增加 1 张 石头 卡片，一共 16 张游戏卡片，所有游戏卡片的背面为白 底。 3．每张游戏卡片的大小与游戏底板 16 宫格的格子大小一致。 玩法： 1．两名幼儿游戏。游戏前，幼儿共同把 石头、剪子、布 游戏卡片打 乱，然后将其图案朝下，任意覆盖在 16 宫格游戏底板上。 2．游戏时，一名幼儿先选择翻开任意一张游戏卡片，另一名幼儿也选择 翻开一张游戏卡片，随后，幼儿要快速判断自己所翻的游戏卡片能否克制对方翻开 的游戏卡片。如果能够克制，则可以把自己的卡片叠放在对方的卡片上，覆盖住它 的图案，比如 石头 可以覆盖 剪子 ， 剪子 可以覆盖 布 ， 布 可以覆盖 石头 。如果两张卡片不能形成互相克制的关系，则保持原有的翻开状态。 3．两名幼儿依次轮流游戏，幼儿每翻开一张卡片，都要观察和判断自己 的卡片能否将游戏底板上翻开的任意一张卡片克制住。如果能克制住，则马上进行 叠加，即覆盖在那张或那叠卡片上；如果没有能克制住的对象，就让卡片继续保持 翻开状态。 4．当游戏底板上的卡片被全部翻完时，游戏双方就用猜拳方法来决定每 次谁先行动。每次猜拳获胜者可以选择将游戏底板上任意一组形成相互克制关系的 卡片叠加在一起。 5．当游戏底板上没有相互克制的卡片时，游戏结束。 6．最后，两名幼儿数数游戏底板上的卡片数，每叠卡片分别由几张卡片 组成，比较每叠卡片的数量，多者为胜。 规则： 1．翻游戏卡片时，每次只能翻一张。一次猜拳游戏，胜出者也只能选择 叠加一次。 2. 叠加后的卡片应在被克制的一方格子内整齐放置，如果卡片倒下或超出 格子，则需要重新叠放。 3．叠加的游戏卡片没有数量限制，只要最上面的两张卡片图案能够形成 相互克制关系，就可进行勘口。 评析： 石头、剪子、布 是一个传统的民间游戏。教师将 16 张游戏卡片和 16 宫 格游戏底板结合在一起，通过翻卡片决定输赢的方法，赋予了这一民间游戏新的价 值。幼儿只要实际玩过这一游戏，就能理解 石头、剪子、布 三者之间的相克关 系，就可以自主游戏。 该游戏的玩法设计颇有特色。针对中班上学期幼儿对输赢结果敏感度不高 的特点，本游戏通过让幼儿翻游戏卡片的动作，产生观察、思考和判断。幼儿的观 察、思考和判断是与 石头、剪子、布 这一既靠运气也需智力参与来完成的游戏紧 密结合在一起的。因为每次的游戏结果都不一样，这让幼儿乐此不疲。在游戏过程 中，幼儿需要全面观察游戏底板上的卡片，快速寻找两张卡片之间的相克关系。为 了把卡片叠加得更高，幼儿会尽量往厚的那叠卡片上叠加。 不仅如此，在游戏过程中，教师还通过提问帮助幼儿理解游戏规则，比 如： 游戏卡片放哪儿 ?怎么玩 ?如果赢了，卡片放哪儿 ?出现什么情况时表示不输不 赢?如果翻出的两张卡片是一样的怎么办 ? 从而引导幼儿通过动手动脑来增进对游 戏规则的理解。教师投放材料后，并没有直接介绍玩法，而是让幼儿重温 石头、 剪子、布 三物相克的关系，并说说自己是怎么记住三者关系的，鼓励幼儿按