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271高效课堂培训心得体会 271高效课堂培训心得体会 PAGE / NUMPAGES 271高效课堂培训心得体会 高效讲堂培训心得领会 271 高效讲堂 是开放的讲堂、感情的讲堂、高效的讲堂，是学 生自主学习、合作学习、高效学习的天堂。下边是带来的 271 高效课 堂培训的心得领会，仅供参照。 高效讲堂培训心得领会一： 20XX 年 10 月 21 日，为把提高讲堂教课成效，打造高效讲堂， 修文中学邀请高效讲堂建设全国服务中心专家、 山东昌乐二中 271 科 技中心高放老师到校作讲座报告。 学校全体教师在阶梯教室参加了一 天的培训活动。 高放老师在他的《打造你的高效讲堂——卖相师生全赢、幸福、 高效、超越式成长之路》的报告中，联系中国教育的现状和改革发展 的趋向，环绕 为何要打造高效讲堂 、 打造高效讲堂的意义 以及 如何打造高效讲堂 几个方面，引经据典、深入浅出给参加培训学习 的教师们叙述了 人做事的根本动力是什么 、此刻教育的路在何方 、阅读变课程 、做学生喜爱的老师 、 如何激发学生潜能 以及 271 高效讲堂的方法、步骤和系统 高效讲堂的班级管理模式 等问题， 让参加培训的教师得益匪浅。 山东省昌乐二中创立于 1959 年，学校在课程建设、讲堂改革、 学生德育等各个方面进行了勇敢研究，教育教课水平有了大幅提高， 遇到社会各界一致赞美。 20XX年，学校 1400 余人参加高考， 700 多 人考中了要点大学。学校先后荣获 中公民办教育创新与发展贡献奖 、 影响中国领军品牌 大奖、 山东省省级规范化学校 、 山东省教 学示范校 、山东省思想政治工作先进单位 等 80 多种国家、省市荣 誉称呼，《人民日报》、《光明天报》、《中国教育报》等多家媒体开拓 专栏报导昌乐二中的经验做法， 人民网也对我们的素质教育创新进行 了专访并推出了系列报导。 听了高放老师的讲座，得悉： 一、 271 的含义： (一)是时间的区分。 2 是 20%的时间属于教师，即一节课 40 分钟，老师的 讲不超出 10 分钟。即即是在允许的时间内 讲 时，教师 也不必定是连起来讲，而是该讲时则讲，需要讲时才讲 ;7 是自主学 习(自学、议论、展现 )占 70%的时间约 25 分钟 ;1 是 10%的时间即约 分钟组织反应检查。 (二)小构成员的构成。每小组学生的构成是 20%的 优异 学生， 70%的中档学生，只有 10%左右的学生属于后进生。 (三)是学习内容的区分。 20%是不用讲学生能自学会的， 70%是通 过议论才能学会的， 10%是同学之间在讲堂上展现、相互回答下列问题， 经过老师的重申、点拨，频频训练才学会的。 (四)是学生课下自习方式的区分。 20%的时间达成教案中规定的 作业 ，70%的时间用作下节课的 预习 ，10%的时间进行预习 自查 。 二、 271 的实行要点抓好了以下几点细节： (1)教师转变看法， 变换教育角色： 教师做学生学习的引领者、 组 织者、参加者和赏识者， 充足相信学生， 松手让学生自己学习、 思虑、 怀疑、合作、议论、提高。 (2)抓勤学习小组建设： ①每组六人，分上中下三层，第一分层一对一议论，而后分层设疑并解答。 ②担当小组长的同学不必定是学习最好的，但必定是最有责任心、组织管理能力最强的。 ③培训好组长，发挥学习小组长的管理、组织、检查作用 ; ④创新小组评论体制， 根绝为评论而评论， 用发放纸质小星星的 方式调换学生讲堂踊跃性，养成踊跃思虑，踊跃讲话的好习惯。 (3)编好用好导教案： ① 导教案的编制要切合新课标要求，要点突出，按 271 高效课 要求，注意问题设置的层次性。 导教案编制要走程序，提早一周确立好编制人，周末编制好教案并报教研组审查，而后付印，周一全面使用。某些篇目不需要教案就当《天下通》为教案，讲堂依据 271的标准有效使用。 ③ 导教案要包含：学习目标、要点难点、使用说明、自学指导、相应练习、当堂检测等内容，此中自学指导部分尤其重要。教案设计要注意问题的层次性。 ④每个导教案做到合时检查纠错。 (4)仔细备课：按 271 讲堂的环节，精心设计，保证讲堂大容量、 快节奏，环绕学习目标，加大讲堂信息量、思想量、训练量 ;每一个 目标下的学习内容，老师都要对时间、方法、过程、结果有明确、具 体、严格的要求， 每堂课的容量和强度都要达到学生能够蒙受的最大 限度。 (5)增强落实、着重整理：当堂内容要当堂落实， 每节课都要清出 底子。每节课后要跟上稳固性练习，不怕重复，把知识和能力落实到学生身上作为独一目标。 高效讲堂 271模式的这类学习方式，较好地达成了 我要学 向要我学 的转变，大大提高了学生学习的实效性。学生的集体主义思 想认识上来了 ,学生之间的团联合作精神