2019年高地理教师上学期工作计划范文(四篇).docxVIP

参考范本 2019 年高地理教师上学期工作计划范文 (四篇 ) 目录： 2019 年高地理教师上学期工作计划范文一 2019 年高地理第学期教学工作计划范文二 2019 年高政治备课组工作计划三 2019 年高政治备课组工作计划四 - 1 - 2019 年高地理教师上学期工作计划范文一 一、教育教学目标： （1）德育目标： 通过本期的地理学习，让学生形成科学的辩证唯物主义观，人地观，提高学生对人口、资源、环境的理解，对学生进行国情教育，关心国家经济建设，全面实施素质教育，提高学生道德水平及理论水平。 （2）智育目标： 努力提高及格率和优秀率 （3）双基教学要求： 使学生理解基本地理概念，掌握地理基本原理，并能分析地理 事物之间的内在联系及本质规律，形成知识体系 ，能理论联系实际，特别是培养学生利用地理图象系统分析问题，从中获得信息或进行图文、图图转换的能力。 二、教材分析： 人文地理在高中地理课程的地位体现在：①人地关系的教育必须要通过分析人类活动和社会现象进行。②人文地理研究的对象和内容与学生生活实际有直接的关系， 便于开展生动活泼的地理教学活动。 在学习中，应注意培养两项重要地理技能：一是通过分析不同人口增长模式的主要特点及地区分布训练学生运用地理数据技能。二是培养地理调查的技能。需要注意的问题是，高中生的年龄和心理特征都不同于义务教育阶段的学生，如果需要采用地理调查的方法，可以采用研究性学习的方式，使调查的主题和内容有一定深度，以吸引学生深度参与。 2 / 13 三、主要措施： （1）、制定切实可行的教学、课外辅导、学习计划。 （2）、以《教材》为主要素材，坚持集体备课，精心编写教案。每周定期集体备课一次。一备目标；二备知识体系；三备知识点定位；四备精选试题习题。强调集体备课后的再备课，交流每周的教学情况、周练情况，发现问题及时处理，及时反馈。 （3）、课堂教学目标突出。每位老师精心策划，努力提高课堂教学的效率，对学生三基四能的考查，作为高一教学，应该将之贯穿始终。 （4）、精选试题，与学业水平考接轨。精心组织练习，通过练习及时发现学生存在问题并及时解决。通过练习全面提高学生的解题能力，不段扩大学生的知识面，增强应变、迁移能力。通过练习的批改及时反馈信息，进行教学调控。 3 / 13 2019 年高地理第学期教学工作计划范文二 一、指导思想 以学校教学工作计划为指引，以提高课堂教学质 量和培养学生综合能力为目标，抓好常规教学，转变教学理念； 2、在总结实施高中地理（必修 1 部分）新课程教学经验的基础 上，不断优化课堂教学的方法和手段，以培养学生自主学习和合作 学习的能力以及创新思维能力作为教学教研工作的中心任务。 3、具体教学过程中，以普通高中地理课程标准为指导，根据地 理学科和教学的特点，全面发挥地理教育的功能； 4、通过对地理事实的分析、综合、比较、归纳、概括等认知活 动，培养地理思维和解决问题的能力。 5、通过地理学习，弘扬爱国主义精神，陶冶关爱人类的情操， 使学生增强地理意识，汲取地理智慧，开阔视野，了解中国和世界 的发展大势，增强地理洞察力和地理使命感。 二、情况分析 课标分析： 课程目标从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个 维度来表述，这三个维度在实施过程中是一个有机的整体。 2、教材分析： 本学期高一地理采用人教版教材，高一下学期教学内容是地理必修 2，是人文地理部分，主要介绍人地环境的基础知识、人文地理环境各要素之间的相互关系，要求学生能独立或合作进行人文社会的分析和调查； (2) 掌握阅读、分析、动用地理图表和地理数据的技能。全册六大单元。 新教材每节课的知识容量都非常大，教师必须学会处理好教材与课标的关系、学生活动与完成教学任务的关系，特别是人文数 4 / 13 据、理论的不断更新，更需要老师认真备课，不断更新自身的知 识。 3、学生分析： 存在的学习问题： （1）高一学生由于初中对地理课不够重视，无论学科知识、学 科能力都较薄弱，新课程以专题的方式进行学习，对他们来说会存 在较大困难。 （2）学生对自主、合作、探究的学习方式会有较大的兴趣，但 专题式的探究学习，部分学生会感到有困难，不易把握知识点。 三、本学期提高教学质量的主要教学措施： 备课时重点研究教材和学生，圈出难点、重点，把知识分为了解层次、识记层次、掌握并运用层次，针对学生的现有知识结构做到有的放矢，运用恰当的教学方法帮助学生突破难点，掌握重点，记住常识。 重点放在课堂教学上。要做到先管后教，以提高学生兴趣和积极性为主，运用多媒体和