新北师大版小学数学三年级下册全册教案.pdfVIP

第一单元 除法 单元学习目标 1. 经历平均分物的过程，探索并掌握两、三位数除以一位数除法的计算方法，知道 0 除以任何不是 0 的数 都得 0 ，进一步理解除法竖式计算的道理，感受除法与生活的密切联系。 2.结合解决实际问题的过程，正确计算两、三位数除以一位数；理解并掌握连除、乘除混合运算的运算顺 序，并能正确计算。 3.经历观察、操作、推理等活动过程，提高解决相关除法问题的能力；结合具体情景进行估算，进一步发 展估算的意识和能力。 4.在探索除法和乘除混合运算计算方法的过程中，培养独立思考的意识，逐步养成验算的习惯。 一、分桃子 第六册 年 级 三年级 学 科 数学 册数及单元 第一单元 课 题 （ 第 1 课时 ） 20XX 年 2 月 28 设计日期 实施日期 20XX 年 3 月 2 日 主备人 日 定标依据（教材内容和学生情况） ： 单元目标及学生已有认知水平。 具体目标： 1、结合“分桃子”的故事情境，探索两位数除以一位数的计算方法，并能正确计算。 学习目标 2 、经历平均分物的过程，体会平均分物过程与除法竖式计算过程的联系。 3 、能用除法知识解决简单的实际问题，提高解决问题的能力。 学习重点 目标 2 学习难点 目标 1 课前准备 课件、食物、图片。 教学流程： 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 及时间 一、情境 （1）师： （出示情境）“两只猴子围着堆在 学生根据问题，独立读图，找到图中的数学信 引入 一起的 68 个桃子，在商量着什么” 。 息。 （5 分） （2 ）引导学生观察情境图，教师可以 说出有猴子两只，桃子 68 个。 问：小猴子们想吃桃子， 小朋友们观察一下， 它们碰到什么问题了？让学生先在小组中 说说自己对图意的理解， 然后个别汇报， 了 解猴子的数量、 桃子的数量， 小猴子想吃桃 子，为了公平必须平均分等信息。 二、探究 1、提出问题 1 、学生讨论提出：有两只调皮可爱的猴子， 新知 师：你们能提出问题？（如： 68 个桃 想分掉 68 个桃子；为了公平，这两只猴子必须 (25 分） 子要平均分给 2 只猴子， 1 只猴子分到几个 分得一样多，也就是必须平均分。 呢？） 2 、( 学生用小棒代替桃子，分的一堆一堆的， 2 、探究计算方法 有的在练习本上计算，有的…… ) 分完后小组交 （1）教师建议：同学们先用学具摆一摆， 流分的方法，然后汇报。 然后在纸上算一算， 在小组内说说自己是怎 样算的。 3 、探究计算方法 学生汇报各种算法。