《大学物理（二）》教学大纲.pdf

《大学物理 （二）》教学大纲 课程编号：120106X3 课程名称：《大学物理 （二）》（UniversityPhysics （b）） 课程性质：必修 （考试课） 学 分：3分 总 学 时：48学时 理论学时：48学时 先修课程：高等数学 参考教材：1.毛骏键、顾牡主编，《大学物理学》（上、下册）（第二版），高等教育出版杜，2013. 2.大学物理编写组，《大学物理》（上、下册），天津大学出版社，2010. 一、课程在培养方案中的地位、目的和任务 以物理学基础为内容的大学物理课程，是高等学校生物医学工程专业学生一门重要的通识性 必修基础课。该课程所授的基本概念、基本理论和基本方法是构成学生科学素养的重要组成部分， 是一个科学工作者和工程技术人员所必备的。 大学物理课程在为学生系统地打好必要的物理基础，培养学生树立科学的世界观，增强学生 分析问题和解决问题的能力，培养学生的探索精神和创新意识等方面，具有其他课程不能替代的 重要作用，在人才的科学素质培养中具有重要的地位。 通过大学物理课程的教学，应使学生对物理学的基本概念、基本理论和基本方法有比较系统 的认识和正确的理解，并具有初步应用的能力，为运用物理学的原理、方法和手段解决实际问题 打下坚实的基础，并为进一步学习打下坚实的基础。在大学物理课程的各个教学环节中，都应在 传授知识的同时，注重学生分析问题和解决问题能力的培养，注重学生探索精神和创新意识的培 养，努力实现学生知识、能力、素质的协调发展。 学好大学物理学，不仅对生物医学工程专业学生在校的学习十分重要，而且对学生毕业后的 工作和进一步学习新理论、新知识、新技术、不断更新知识都将产生深远的影响。 二、课程教学的基本要求 掌握简谐运动以及平面简谐波的描述特点、研究方法以及线性运动叠加原理。熟悉平面简谐 波波函数的物理意义以及波是能量传播的一种重要形式，熟悉相位及相位差的物理意义、相位传 播的概念和相位差在波的叠加中的作用。 掌握光的干涉、衍射和偏振，熟悉光栅光谱的特征以及光谱分析的意义，了解光学精密测量 的基本方法。 掌握狭义相对论的基本原理、研究方法，通过与绝对时空观的比较，建立狭义相对论的时空 观。 58 掌握量子力学的基本原理，建立物质波粒二象性和量子化的概念。熟悉微观物质的描述方式 和波函数的统计意义，熟悉波函数和薛定谔方程是量子力学状态描述的手段。 三、课程学时分配 理论部分 实验部分 讲授内容 学时 实验内容 类型 学时 振动和波动 12 波动光学 12 狭义相对论 6 量子物理 18 合计 48 四、考核 1.考核方式：平时考核、期末考试。 2.成绩构成：平时成绩20%，期末考试80%。平时成绩由任课老师根据平时作业、期中考试 及其它考核方式给出。期末考试采用闭卷形式。 五、课程基本内容 【理论课部分】 第一章 振动和波动 （一）目的要求: 1.掌握简谐振动的基本规律，简谐振动的合成方法； 2.掌握机械波的基本概念和波的传播规律，波的叠加原理及干涉的形成和规律； 3.熟悉波函数的物理意义； 4.熟悉声压、声强、响度和声强级的意义； 5.了解阻尼振动、受迫振动和共振； 6.了解声学的基本知识、超声波的特性及其应用； 7.了解次声波，超波速运动。 （二）教学时数：12学时 （三）教学内容： 1.简谐运动； 2.振动的合成和分解； 3.阻尼振动、受迫振动和共振； 4.机械波的产生和传播； 5.平面简谐波； 6.声波、超声波； 59 7.波的干涉和波的衍射； 8.多普勒效应。 （四）教学方法：课堂启发式讲授法，讨论法，练习法。 （五）教学手段：多媒体+板