2019年高历史教师新学期工作计划(二篇).docxVIP

参考范本 2019 年高历史教师新学期工作计划 (二篇 ) 目录： 2019 年高历史教师新学期工作计划一 2019 年高历史教师新学期工作计划二 - 1 - 2019 年高历史教师新学期工作计划一 一、班级基本情况 本学期担任高二年级两个文科班的历史教学。本年级为首批实 行新课改的年级 , 使用人教社新教材 , 并将面临新的学业测试和新的 高考。本期教学任务为完成选修一、选修三的新课教学 , 必修 1-3 三 本历史教材复习 , 迎接全省学业测评考试。 二、基本理念和教学目标 1、在上学期学习基础上，继续狠抓基础知识。 2、提高课堂效率，争取每一堂课使学生都有不同收获，全面调 动学习兴趣。 3、扎实打好基础，授课落实主干知识，把重难点分析透彻，同 时注重能力方面的培养，如阅读、分析、归纳等历史能力。 4 、帮 助学生培养良好的学习习惯。如上课认真听讲并做好笔记，独立思 考的习惯、错题整理、课前预习、课后复习等等。 三、主要教学措施 1、努力学习新的教学理念 , 更新教育思想 , 认真研究课标、教 材、教法、学法 , 努力提高教学效度。 2、狠抓学风建设 , 管理好自己的课堂 , 加强方法指导 , 培养学生良好的学习习惯 ; 以高三第一轮复习的要求来进行高二历史教学 ; 真正做到常规教学落到实处。 3、关于考试：按照年级组的统一要求 , 认真组织好每一次阶段 考试 , 做到精心命题 , 细心阅卷 , 认真讲评。 4 、关于作业：要求 学生按进度及时按质、按量完成好作业，教师平时加强监督 , 按 时、按要求批改好作业。通过练习、检测发现学生的不足，做好评 讲，解决学生的存在问题。 2 / 6 5、使用多种教学手段，激发学生的学习兴趣，使学生主动参与 教学过程，从而掌握基础知识，养成能力，形成正确的情感、态 度、价值观。 6、努力实现课堂精讲。在学生预先预习的基础上老师在课堂上 只讲重点，讲难点，解释疑点，即学生理解不了的，学生归纳不了 的，学生运用不了的，对过易、过难、过偏的不讲。把课堂的关注 点由“这节课我讲了多少”转移到“这堂课学生提高了多少”上 来，以高考为目标要讲出方法，讲出规律，讲出能力。 7、强化贯彻，重在坚持。细节决定成败，任何事情都一样，重 在落实，贵在坚持。上课 +不落实 =0，布置作业 +不检查 =0。 8、高度关注新课改动态，了解各省的新课程教学经验，积极吸 收教改成果，尤其要及时关注湖北省课改精神及进展情况，适当调 整历史教学以顺应新课程改革。 9、加强对学生的学习指导。在如何学如何进行知识的归纳与整 理、如何提高身体水平和解题技巧上多下功夫，并组织学生进行学 习经验交流。 四、教学内容与进度安排 本学期的教学内容主要是历史选修 1《历史上重大改革回眸》、 历史选修 3《20 世纪战争与和平》，历史必修 1—3 水平测试复习。 3 / 6 2019 年高历史教师新学期工作计划二 本学期我担任高二年级三个文科班和两个理科班的历史教学，其中 9、10 班和 11 班为文科班，文科的学生学习历史的目标是争取高考中得高分。 1 班和 2 班为理科班。他们学习历史的目标是通过明年的学业水平测试。本年级是实行新课改的年级，使用人教社新教材，。其中文科班，每周四节课，本期教学任务为完成必修三，部分选修一的新课教学内容，理科班，每周两节课，本学期教学任务为历史必修三。 二、教学目标及措施 必修三讲述的是人类社会思想文化和科技技术发展的历史，包括中国的和外国的。涉及古代，近代和现代不同的历史时期。思想文化的内容不是很容易掌握的，也不好理解。 首先：在教学中，全面贯彻素质教育的指导方针，落实新课程标准的精神，使学生“从历史的角度去认识人与人、人与社会、人与自然的关系，从历史中汲取智慧，提高人文素养，形成正确的人生观和价值观。” 其次：以夯实基础知识为根本，以培养学生的历史思维能力为重点，充分发挥教学中双主体作用，迅速提高教与学的质量，为更好地适应新课改要求，进一步提高高二历史教学水平，完成教学目标，本期工作主要采取措施如下： 1、进一步学习新的教学理念，更新教育思想，认真研究课标、 教材、教法、学法，努力提高教学效果。具体讲： 、端正教学指导思想，树立正确的教学观 对于老师的要求：做一个导师，在知识传授、思想交流、能力 培养等各方面都要积极正面的引导学生，同时不断加强对历史专业 4 / 6