2019年高地理备课组教学工作计划范文(二篇).docxVIP

参考范本 2019 年高地理备课组教学工作计划范文 (二篇 ) 目录： 2019 年高地理备课组教学工作计划范文一 2019 年高地理教师上学期工作计划范文二 - 1 - 2019 年高地理备课组教学工作计划范文一 一、教材分析（结构系统、单元内容、重难点） 必修ⅱ两章：第三章 《区域产业活动》 、第四章《人类与地理环境的协调发展》，必修ⅲ三章：第一章 《区域地理环境与人类活动》 、第二章《区域可持续发展》、第三章《地理信息技术应用》。重点了解和掌握地理环境对人类活动的影响、人类活动对地理环境的影响 以及人地关系协调发展的知识，难点是能运用地理基本原理和基本知识应用于某个具体区域中，实现区域的可持续发展，达到“学以致用”的目的。 二、学生分析（双基智能水平、学习态度、方法、纪律） 学生对地理基本原理和基本知识的掌握程度还比较差，地理学习方法不很适当，读图、析图、提取信息、概括归纳和语言文字表述等能力较差，文科班学生对地理课的学习态度和纪律比理科班的学生好一些。 三、教学目的要求 使学生能初步了解人类赖以生存的地理环境的组成以及主要特点，了解地理环境对人类活动的影响、人类活动对地理环境的影响以及人地关系协调发展的知识；能运用地理基本原理和基本知识解决现实问题；初步掌握必要的地理观察、学习、调查、运用图表和数据分析等基本方法和技能；能够与人合作解决问题；获得对终身发展有用的地理基础知识；增强爱国情感和对社会的责任感。 四、完成教学任务和提高教学质量的具体措施 积极进行课堂教学改革，推进素质教育的实施，教会学生地理学习方法；尊重学生在教学中的主体地位，重视学生健康的情感、科学的态度和现代地理价值观的形成；培养学生的参与意识，让学 2 / 8 生主动参与、探究发现、合作交流；充分利用校内外先进的教学手 段和教学资源；合理评价学生的学习。五、教学进度 周次 3 / 8 2019 年高地理教师上学期工作计划范文二 一、指导思想： 认真贯彻落实学校“创新机制、深化改革、打造特色、提高质 量”的工作思路，以“学习对终身发展有用的地理”为宗旨，以培 养学生良好的学习习惯和浓厚的学习爱好为重点，深入了解学生情 况，着手教学模式的探讨，不断提高教学质量。 二、学生基本情况： 本学期我校高一年级共有教学班 18 个， 18 个班分为二个层 次， x 班和 xx 班是实验班，其中绝大多数的学生是年级的优秀学 生，但他们明确今后的发展方向是学理科，其余的 16 个班的学生为 平行班，计划外的比例大，学生成绩悬殊大，不爱学习的学生较 多，在上学期期未考试中，就有相当一批学生没有及格。根据教研 组计划制定的整体目标，力求一次性合格率为 95%以上。 三、教学目的和要求： 让学生获得比较完备的地理基础知识，学习对学生终生发展有 益的地理；倡导学生主动参加参与，乐于探究，勤劳动手，培养学 生收集和处理信息的能力，获取新知识的能力，以及交流合作的能 力。 四、教材内容、教学重点和教学难点： 本期教材以人文地理为主，包括：人口的增长、迁移与合理容 量；城市的空间结构与城市化；生产活动与地域联系；人类与地理 环境的协调发展。教材以人地关系为主线，以协调人地关系、寻求 人类可持续发展为宗旨，研究以人类为中心的地理环境；从这一点 看，在地理教学中参透环境教育应该是教学重点之一。教材除了学 科理论外，增设了活动设计、研究性学习、案例教学、社会实践 4 / 8 等，同时，配备了不少案例，这些案例源于实际的社会活动和不断 发展的社会现实生活，与地理学科有紧密的联系，是对已发生的典 型时间的真实写照；因此，学生思考、分析和探究的一系列地理现 实问题，通过案例分析引导学生去观察、体验、判定和推理也是教 学的重点，更是难点。 五、教学措施： 1、做好上下册高中地理教材的衔接工作 高中地理下册是在高中地理上册的基础上进行的，上册地理知 识的缺乏必然会影响到高中下册地理的学习。通过实际的教学过程 中将这些旧知识逐步复习到位，从而克服上册地理知识不足的问 题。 2、科学制定地理教学进度 教学进度的安排体现出教学时间利用的科学性与实效性，关系 到本学期教学工作的成败。我在参照以前的教学进度基础上，结合 本学期工作上的实际情况，在组内进行广泛的讨论后，制定出教学 进度表。 3、中学地理与其他学科相比，他的独特性主要体现在起直观性 和辨证思维能力的广泛运用上，因此在教学中，首先应充分培养地 图的观点，包括看图能力、记图能力和再认再现能力的培养。牢固 树立地图是地理学科第二语言的思想。 4、根据教材特点选用