第四节 电压和电压表的使用 第二课.docVIP

第四节 电压和电压表的使用 第二课时 学习目标： 1、构建并理解电压的概念了解身边常见的电压值 2、能正确使用电压表，通过类比知道电压是形成电流的原因 3、通过观察和学习，会用电压表进行测量和读数 4、尝试探究活动的乐趣从而激发探究的欲望 学习重点： 电压表的使用方法 学习难点： 电压概念的理解 课前预习 1、由学生复述电流表和电压表的使用规那么，说出它们使用的异同点。 2、串联电池组的电压和每个电池的电压有什么关系？ 教学过程 一、导入新课 提出问题：串联电路两端的总电压与各局部电路上的电压有何关系？并联电路两端的总电压与各支路两端的电压有何关系？ 二、解读探究 测 量 处 L1 L2 AB 测量值〔V〕 结 论 1、测串联电路的电压 在进行分组实验前，通过分组讨论、交流明确本实验的目的、所需器材、电路图的设计、实验的步骤、表格的设计并对实验结论进行猜测。实验前仍需强调接线柱的正确使用，量程的选择、指针调零以及连接电路的要求等考前须知。〔学生分组实验〕 按图1所示连好灯L1和L2的串联电路，并在图中标出电流方向。 把电压表的两个接线柱分别接在A、B两点，闭合开关，测出L1两端电压U1并把它记录下来。 断开开关，拆下电压表，再把两个接线柱先后分别接在C、D两点和A、D两点，分别测出灯L2两端电压U2，L1和L2两灯串联后的总电压UAD，把测量值分别填入表1中。 表1 测 量 处 AB CD AD 测量值〔V〕 结 论 〔4〕分析串联电路两端的总电压跟各段电路两端电压之间的关系。 (5)结论：串联电路两端的总电压等于各段电路两端电压之和。 2．测并联电路的电压 在进行分组实验前，通过分组讨论、交流明确本实验的目的、所需器材、电路图的设计、实验的步骤、表格的设计并对实验结论进行猜测〔学生分组实验〕 按图2所示连好灯L1和L2的并联电路，并在图中标明电流方向。 〔2〕把电压表的两个接线柱分别与L1、L2和AB两端相接，分别测出L1、L2及AB间的电压，把测量值填入表2中。 表2 (3)分析电压值U1、U2、UAB，并找出它们之间的关系。 　　(4)结论：并联电路两端的电压与各支路两端的电压相等。 　　(5)实验完毕，整理仪器。 3．废干电池的污染与平安处理〔学生自学生活·物理·社会〕 ①、通过自习让学生谈谈废旧电池的污染和平安处理对我们的生活影响。 ②、让学生调查社会对电池的消费和处理废干电池的习惯，并向行政管理部门、消费者提出自己的建议，培养自己的社会责任感和保护环境、绿色消费的意识〔课后各实验小组完成一份调查报告并在班内交流〕。 三、典型例题 例1、如下图电路中，电源电压为4.5v当接通开关S后，如果L1两端的电压为2v，L2两端，的电压为2.5v，那么电压表的读数为〔 〕 A．2v B．2.5v C．4.5v D．无法确定 .例2、如下图，两只灯泡L1和L2是串联的，那么在①、②和③三个电表中〔电流表或电压表〕判断正确的选项是 ( ) A. ①是电流表，②和③是电压表； B. ①和③是电压表，②是电流表； C. ①和②是电流表，③是电压表； D. ①②和③都是电流表 稳固提高 A级训练 1、四节新干电池串联后的总电压是——V，三节新干电池并联后的总电压是——V． 2、在如下图的电路中，闭合开关S后，电压表V1、V2的示数分别为2．6 V和4．5 V，那么电源的电压为——V，灯L2两端的电压为——V． 3、如图，当开关S1、S2都闭合时电压表的示数为4 V，那么灯L1两端的电压是——V，灯L2 两端的电压是 V． 4、图中电压表测量的是 ( ) A．L1两端的电压 B．L2两端的电压 C电源电压 D．L1和电源的总电压 第2题 第3题 第4题 5、如下图为电压表测并联电路电压的三种接法，假设电源电压均相同，那么 ( ) A．(a)、(b)的测量结果之和等于(c)的测量结果 B．三种接法的测量结果都不同 C三种接法的测量结果相同 D．只有(a)、(b)两种接法的测量结果是相同的 6．在如下图的电路中，电源电压为6 V，当开关S闭合后，只有一只灯泡发光，且电压表的示数为6 V，产生这一现象的原因可能是 ( ) A、灯L1处短路 B．灯L2处短路 C．灯L1处断路 D．灯L2处断路 B级训练 7．灯L1与L2串联，先用电压表测灯L1两端的电压，如下图．再测L2两端电压时，只将电压表接A的一端改接C，这种接法——(选填“正确