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《忆读书》教学案 课题：《忆读书》 课型：讲读 课时： 2 课时 主备人：陈文 审核人： 一、教学目标 知识与技能：整体感受，把握课文记叙的主要内容。 概括事例，理清记叙的顺序。 过程与方法：引导学生能抓住文章思想内容的要点，对作者所说的“读书好，多读书， 读好书”有比较透彻的理解。 情感态度价值观：引导学生养成热爱读书的好习惯，提高学生分析能力。 二、教学重点、难点 认识“读书好”的四个方面 整体把握课文内容，培养分析概括能力 三、课前预习 1、读。熟读课文，了解文章的主要内容，在文中圈记应积累的词语。 2、做。（ 1）给下列加点词语注音。 笸箩 （ ） 天罡 （ ） 地煞 （ ） ．． ． ． 聊斋 （ ） 消遣 （